康复医学概论概述ppt课件.pptVIP

项目内容 临床医学 康复医学 对象 疾病(患病的个体) 功能障碍(病残的个体) 目的 治愈疾病或稳定病情 功能恢复(三个水平) 诊断或评价 疾病诊断(按ICD分类) 功能评定(按ICF分类) 治疗手段 被动性医学处理为主(如各种途径的药物治疗、手术等) 主动性康复训练为主(如物理治疗、作业治疗、言语治疗、假肢-矫形器、心理治疗等) 专业人员 未形成组 康复小组(康复医师、康复护士、物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、假肢矫形器师、心理治疗师、社会工作者) 后果 治愈、好转、无变化、死亡 在三个功能水平上的提高程度 社会性 从医学的角度考虑多 从社会学的角度考虑多 五、康复效益 康复医学的社会效益 康复医学的功能效益 康复医学的医疗效益 康复医学的管理效益 康复医学的经济效益 1、康复的社会效益 康复医学的功能效益 改善患者功能 康复医学的医疗效益 减少并发症，预防废用及误用综合征 2、康复医学的管理效益 临床科室 （一级康复） 康复病房康复中心 （二级康复） 社区康复家庭康复 （三级康复） 3、康复医学的经济效益 直接效益 间接效益 课后思考 1、康复治疗存在的意义 2、康复治疗师工作的特点 康复医学概论 第一章 概 述 康复医学教研室 主讲：伍老师 课时安排：2节 教学课型：理论课 教学目的要求： 掌握:1、康复医学的基本概念 2、康复医学的内容 3、康复医学与临床医学的区别 熟悉:康复医学的发展简史 教学重点与教学难点 重点:康复医学的基本概念和内容 难点:康复医学与临床医学的区别 教学方法：课堂讲授、启发性提问、案例 分析说明 教学手段：多媒体教学 一、基本概念 什么是康复？ 什么是康复医学？ 康复治疗师的工作是什么？ 康复医学 课前思考 康复 WHO将康复(rehabilitation)定义为“采取一切措施以减轻残疾带来的影响并使残疾人重返社会。” 康复是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者的躯体、心理和社会的功能障碍，发挥病伤残者的最高潜能，使其能重返社会，提高生存质量 康复医学(rehabilitation medicine）是具有独立的理论基础、功能测评方法、治疗技能和规范的医学应用学科，旨在加速人体伤病后的恢复进程，预防和/或减轻其后遗功能障碍程度,帮助病伤残者回归社会，提高其生存质量为最终目标 康复医学 医学四大部分之间的关系 二、康复发展简史 形成期（1910~1940） 确立期（1940~1970） 发展期（1970~至今） 萌芽期（1910） 古罗马、希腊采用的电、光、运动、海水等进行治疗 《内经》记载针灸、导引、烫等疗法 电疗、光疗、水疗、热疗、体疗及按摩逐渐发展，构成物理疗法 古代矫形外科假肢和支具的应用 1960年成立国际伤残者康复协会 1947年美国将物理医学会改称物理医学及康复学会，并设立专科医师制 1969年创立了国际康复医学会 欧美及日本大量设立康复机构，健全康复立法 康复医学教育科研 近10年来出现专科化趋势，如骨科康复学，神经康复学，老年康复学等 我国80年代以来，康复学得到重视和发展 1910年始将康复一词用于残疾人 脊髓灰质炎的康复 二战时期，物理疗法应用于伤兵 1931年物理医学 1936年美国明尼苏达州大学医学院开设物理医学专业 发展基础 社会发展的迫切需要 经济发展的必然结果 人口平均寿命延长 工业与交通日益发达 生活水平的提升 应付重大自然灾害和战争 三、康复医学的内容 ?康复基础学 ?康复功能评定学 ?康复治疗学 ?临床康复学 ?社区康复学 康复功能评定学是对病伤残者的功能状况及其水平进行客观、定性和/或定量的描述，并对结果作出合理解释的过程 制定康复目标时，遵循SMART原则 即特异性、可测性、可获得性、相关性、时间性 康复治疗是帮助残疾人获得知识和技能，最大程度获得躯体、精神和社会的功能 康复治疗内容 儿童康复 成人康复 ?物理因子治疗 ?运动治疗 ?作业治疗 ?言语治疗 ?感觉统合 ?引导式教育 ?特殊教育 ?水疗 ?中医传统康复治疗 ?物理因子治疗 ?运动治疗 ?作业治疗 ?言语治疗 ?心理治疗 ?职业社会康复 ?中医传统康复治疗 ?康复工程 ?家居环境的改造 神经康复 骨与关节康复 运动康复 康复医学的服务对象 儿童康复：小儿脑瘫、发育迟缓、智力低下、多动症、小儿麻痹症等 成人康复：中枢神经病变、周围神经病变、神经脱髓鞘疾病、脊髓损伤、脑外伤、关节置换术后、骨折术后、韧带重建术后、关节退行性病变、肩周炎、颈椎病、腰椎间盘突出、各种运动损伤等 康复医学科的工作方式