(语文版)七年级语文上册20 如果人类也有尾巴教案.docVIP

20．如果人类也有尾巴 教学内容 学生通过自读课文，掌握本文从几个方面对人类的尾巴展开了想象，并能找 到这种想象的依据。理解二者之间的逻辑关系。学生能感知到本文想象奇特的特 点，并激发学生产生合理想象的热情。 教学目标 1. 自读课文，掌握文章内容。理清本文的想象和想象产生的依据。 2. 感受文本丰富多彩、新颖奇特的想象。 3. 引导学生通过创造性思维探究事物，解决问题。 教学重点 理解本文的想象和想象产生的依据。 教学方法 自读，讨论 课时安排 1课时 1  教学过程 第一课时 一、课前预习 1．学生利用工具书扫清字词障碍，熟悉教材内容。 2．正音、释意： ???????????????????????????????????????????????????????????? 蹭 褪色 穴位 癌症 油脂 针灸 病菌 闲暇 平衡 3．生词： 引人入胜： 司空见惯： 二、导入新课 同学们预习时已经看到了，本文有一幅生动而有趣的插图——长了尾巴的 人类。下面请同学选择图画上任一角色，想象一下这一人物的心理活动，并设 计一段台词，夸夸自己的尾巴。（可从样子、装饰、作用三个方面展开） 三、感知文章内容，理清文章思路 请同学们自读课文，讨论完成下面五题。 1.作者是由什么而想到人类会有尾巴? “被看的动