(语文版)九年级下册 第五单元 社会科学 17.笑 教案.docVIP

《笑》教案 一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴理解本文的说明顺序与思路； ⑵体会本文灵巧活泼的行文方式； ⑶学会本文中的作诠释的说明方法的运用； ⑷学习运用本文的整齐句式。 2、情感与价值： 在学习过程中培养探索、合作的精神； 3、过程与方法： 通过讨论理解笑的真正含义。 二、教学重点、难点： ⑴本文的说明顺序与思路； ⑵体会本文灵巧活泼的行文方式。 三、教学课时：一课时 四、教学过程： （一）、导入，析题，简介作者。 1、导入。 俗语说：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”可见会心一笑，对我们的 身心健康、延年益寿起到了多么大的作用。笑，是内心感情的流露，而且是无需花钱的良药，使人心情舒畅……。笑的好处是说不完的。生活中的我们要抛却忧愁，展露欢颜，就要让笑容之花常开不败。?今天，我们就和大家学习著名科普作家高士其的一篇科学小品文《笑》，就是让物们明白笑的涵义与功能，愿我们的生活处处洒满欢笑，愿我们都能以青春的心态去笑对人生，让困难险阻的大山在笑声中坍塌。 2、简介作者：高士其（1905—1988）原名高仕錤，福州人，生物学家，化学家，著 名科普作家。 3、析题：本文是一篇科学小品文，既是一篇说明文，也是一篇散文。在这篇文章中 作者运用了优美的语言向我们展示了笑的不少学问。在阅读文章之前我们先来看一看自己究竟懂得多少有关的知识。 （二）、初步感知课文内容，理清文章的脉络。