(鲁教版)七年级政治上册4.1学习-成长的阶梯 学案.docVIP

教学目标： 知识目标：熟知第四课第一节要问答题，会问题的问法、知道问题答案的页数。关键知识点能够理解透彻并记忆牢固。进行第四课第一节《伴你学》选择题练习，争取做完做会。 2、能力目标：养成勤奋谦虚的学习品质和良好的学习习惯，正确对待学习中的竞争与合作，树立终身学习意识。 3、情感态度价值观：我们在学习生活中应能正确对待学习压力，培养正确的学习观念，强化学习责任感和义务感，增强学习信心，讲究学习方法。 二、教学重点难点： 1、为什么要学习？ 三、教学方法： 自主学习、小组合作、检测练习 四、教学活动过程： （一）情景预设 1、导入新课 ?????社会总是在不段发展的，社会中的个人必须适应社会的发展，才能在激烈竞争的社会中生存、发展，人生的价值也才能在个人的不段发展中得以实现。正如引言中所说的“生活像一首歌，只有学习才会识谱哼唱；人生像一本书，只有学习才能成就辉煌。学习是实现人生价值的必由之路（二）学习新课 ?自主学习： 1、 看课本50页看红框内《居里夫人传》的读后感。思考： （1）读后感中的“我”，为什么“内心总是涌动着报国的热情。”？为什么“无论再多风雨，我也能选择坚强。”为什么“我终于知道，怎样才能避免在生活中迷失方向。”？ （2）你读过哪些好书？对自己有什么帮助？ 2、写一写：51页红框内有关问题 合作交流： 结论：人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和