(鲁教版)九年级物理上册教学设计：10.1温度、温度计.docVIP

时间： 2012 年 8 月 25 日 一 1 温度的定义、表示的物理量。 2 知道摄氏度的规定。 3 掌握温度计侧液体温度应注意的问题。 4 了解分子动理论的内容，扩散的定义。 5 了解熔化、凝固、汽化、液化升华、凝华的特点，定义。 6了解蒸发和沸腾的区别，掌握蒸发与什么因素有关。 7了解升华和凝华的特点。 二 重点和难点 晶体和非晶体的区别，实验探究。 三 时间安排 共6节，用三课时探究，处理问题一节复习一节 四 内容联系 本章内容是热血的基础掌握好这部分内容对学好热学很重要。 【课题】 一 温度、温度计 备课时间：2012 年 8 月 25 日 课型：新授 授课时间：2012 年 8 月 27 日 【教学目标】 知识与能力： （1）物体的冷热程度可以用温度来表示，我国常用的温度单位是“摄氏度”（℃）； （2）常用的温度计是根据液体的热胀冷缩性质设计制造的。 过程与方法： （1）能仔细观察温度计，了解温度计的基本构造；能说出温度计的制造原理；能正确地读写出温度计指示的温度； （2）能区分零上温度和零下温度；意识到“利用温度计能准确地了解物体的冷热程度”； 情感态度与价值观： （1）能认真仔细地观察温度计；乐于提出观察中产生的问题，并对问题提出自己的想法； （2）能积极地与同学交流自己的发现和想法