(鲁教版)九年级物理上册教学设计：11.6能量的转化和守恒.docVIP

备课时间： 2012年 9 月 5 日 课型：新授 授课时间： 2012 年 9 月 17 日 【教学目标】 知识与能力： （1）知道各种形式的能是可以相互转化的。 （2）知道在转化的过程中，能量的总量是保持不变的。· （3）列举出日常生活中能量守恒的实例。 ?·有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 过程与方法： （1）通过学生自己做小实验，发现各种现象的内在联系，体会各种形式能量之间的相互转化。 （2）·通过讨论体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体。 情感态度与价值观： （1）通过学生自己做小实验，激发学生的学习兴趣，对物理规律有一个感性的认识。 （2）·通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。 【重点难点】 重点：能的转化和守恒定律，强调能的转化和守恒定律是自然科学中最基本定律。 难点： 运用能的转化和守恒原理计算一些物理习题；运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析，说明能是怎样转化的。 【教具准备】 打气筒? 单摆 【教学过程】 （分课时备课） 第一课时 　　一、引入新课 教师用启发式教学法 　　问题：刀具在砂轮上磨削时，为什么会刀具发热？ 学生回答：原因是通过摩擦力做功，机械能转化为内能。 【大屏幕展示】 　　问题：在暖气片上放有一瓶冷水，过一段时间后水会出现什么现象？出现这一现象的原因？ 　　学生回