信息化环境下的学校课程活动设计分析-analysis on the design of school curriculum activities under the information environment.docxVIP

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2018-06-03 发布于上海
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信息化环境下的学校课程活动设计分析-analysis on the design of school curriculum activities under the information environment.docx

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信息化环境下的学校课程活动设计分析-analysis on the design of school curriculum activities under the information environment

目录摘要.................................................................IAbstract..............................................................II第一章绪论............................................................1第一节选题研究目的和意义...........................................1第二节国内外情况简述...............................................1第三节研究问题和研究方法...........................................2一、研究问题....................................................2二、研究方法....................................................3第二章课程与课程活动研究..............................................4第一节课程活动的概念内涵...........................................4一、课程的概念内涵..............................................4二、课程活动的内涵及相关用语界定................................6第二节课程活动与活动课程...........................................7一、活动课程仅是一种课程形态....................................7二、课程活动贯穿课程的全过程....................................8第三节课程活动研究的理论基础.......................................8一、教育学基础..................................................8二、心理学基础..................................................9三、社会学基础.................................................11第四节传统课程活动的发展轨迹......................................12一、我国学校的课程活动状况.....................................12二、欧美国家的学校课程活动.....................................13三、前苏联的学校课程活动.......................................14第三章信息化环境下的课程活动.........................................15第一节教育信息化与学校课程环境....................................15一、教育信息化与信息化教育.....................................15二、学校课程环境及其信息化.....................................16第二节信息化环境下的学校课程活动..................................17一、信息化环境下的虚拟学习活动.................................17二、信息化环境下的网络教研活动.................................24三、信息化环境下的学习评价活动.................................26四、学校课程信息化设计与再开发.................................26第四章课程活动虚拟与真实的联结.......................................30第一节虚拟与真实联结的教育价值....................................30一、传统课程活动与虚拟课程活动比较.............................30二、课程活动虚拟与真实的关系及联结价值.........................31第二节课堂学习与虚拟学习的活动衔接.