综合实践活动课程实施组织体系.pptVIP

* * 综合实践活动课程实施组织体系 主要负责本校的综合实践活动课程的实施方案，决定实施该课程的年度计划及相应步骤；统一部署、协调学校各部门的工作；负责宏观上保证课程的校内外教育资源的开发等。 第一层次：学校综合实践活动课程领导小组 教导处主要负责“综合实践活动课程”的组织、实施、管理和评价。 教科室主要负责对学生和教师提供与“综合实践活动课程”相关的信息和科研、课题研究方面的支持 ，以及组织相应的校本教研活动。 课程办主要负责综合实践活动课程校本化开发的指导。 德育办主要从活动内容、活动方式等方面进行规划和指导，并指导年级组组织建立合作型家庭成长联盟，以依托家长资源开展综合实践活动课程。 第三层次：综合实践活动核心教研组  信息技术中心 艺术组 科学组 年级组 综合实践活动核心教研组： 拓展开发本年段的活动主题，设计年段学生探究卡和探究手册；反馈学生对主题的认同度，反馈基地和家长资源的使用情况； 主持综合实践活动的校本教研培训;对本年级综合实践活动的其他指导教师进行理论、实践的帮助和指导； 设计本年级综合实践活动成果展示活动等。 信息技术中心、科学组、艺术组：在网络资源、网站建设、图书音像资源、实验操作、艺术创作等方面提供支持） 第四层次：综合实践活动课教师 特聘学科指导教师 家庭成长联盟 综合实践活动课教师根据教研组的统一部署，组织、实施综合实践活动课程，并组织全班同学参加年级、学校组织的各类活动，如思想动员、辅导报告、专家讲座、选题分组、聘任指导教师、开题评审、检查交流、成果展示等工作，并同指导教师一起完成对学生的评价、考核、评优等工作。 特聘学科指导教师主要用于学生开展小课题研究时的个别指导，他们要对学生课题研究的每一个环节——确定选题、搜集资料、明确选题方向、开展课题研究、撰写课题报告、做好结题展示、总结答案辩等工作给予具体、明确、全面的指导。除此以外还包括科研方法、学习策略、与人交往、心理调适、团队协作、安全防范等；根据学生课题研究的需要，与各部门以及社会有关部门、社区专业人员、专家等取得联系，与学生一起开发校内外有价值的教育资源等。 建立家长资源库 家长资源在综合实践活动课程中的发挥 成立合作型家庭成长联盟 尊敬的先生、女士： 我们学校正在开展综合实践活动课程，鼓励学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。因此我们希望孩子们能够寻找到社会中成人榜样，能有机会与社会中有一技之长的专家，有远见卓识的学者亲密接触，以使他们耳 闻目睹现实生活中工作着的专业人员，使他们对执著精神、创造力、解决困难更有切身体会。或者在某些专业领域受到实际的帮助。我们相信，孩子通过这样的经历，可能最终培养起对独立学习、自我激励、纵深探究的积极态度。衷心期待您的合作。 如果您有合作的意向，愿意和我们的孩子们分享学习的乐趣，请您仔细浏览下面的清单，查找能反映你个人兴趣、技术、才能或经验的学科。在可以与感兴趣的学生讨论的学科上划圈。 语言艺术：1、相声 2、小品 3、剧作 4、文学创作 5、文学评论 6、报刊或杂志 7、图书馆 8、书籍出版 9、辩论 10、演讲与口才 11、诗歌 12、鲁迅 13、外语 14、语言学15、民意测验 17、广告…………科学：1、环保 2、动物学 3、植物学 4、自然资源 5、营养学 6、海洋学 7、农业与种植 8、恐龙 9、时间、空间 10、宇宙 11、解剖 12、电器学 13建筑 14、化石 15、遗传 16、健康与医学 17、WTO 18、奇异现象 19、森林学 20、鸟类学 21、光学 22、气象 23、科学方法与统计 24、对话 ……社会科学：1、人类学 2、东方文化 3、长城 4、政府 5、时事 6、邪教 7、战争 8、未来 9、人口控制 10、职业 11、家庭 ……礼堂或表演艺术：1、模仿 2、电影 3、歌星 4、舞蹈 5、flash制作 6、乐器 7、折纸 8、摇滚 9、先锋戏剧 10、动画 11、艺术家 ……职业：1、营业员 2、美容师 3、清洁员 4、经理 5、新闻工作者 6、护士 7、房地产 8、自由职业者 ……思考或研究或学习技巧：1、象棋 2、军棋 3、人际关系 4、听力学 5、理财技能 6、研究员 7、科学家 8、快速阅读 9、智力游戏 …… 您是否愿意与孩子们分享你的特殊才能和兴趣，请您选择您偏好的活动形式：（ ）我愿意给有兴趣的学生小组作一个45分钟的讲座或讨论或演示。（ ）我愿意为有兴趣的学生小组开一短期培训班。（ ）我愿意和一名有兴趣的学生电话交谈。（ ）我愿意让有兴趣的学生来我工