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《数学分析1》教学大纲 课程编号学 时：96 学 分：6 课程类别：专业必修课 面向对象：数学与应用数学专业本科学生、信息与计算科学专业本科学生 课程英文名称：Mathematical Analysis (1) 一、课程的任务和目的 任务：本课程是数学系各专业学生的一门重要基础课, 它的任务是使学生掌握实数理论、函数概念、函数极限、一元函数微积分学的基础知识和基本理论，懂得这些知识的有关应用，为后续各门课程的学习打下扎实基础。 目的：通过本课程的讲授与练习，达到如下主要目的： 1．使学生对极限思想和方法有较深刻的理解, 培养学生的辩证唯物主义观点。 2． 使学生正确理解数学分析中的基本概念, 掌握数学分析的基本方法, 获得较熟练的演算技能和初步应用能力。 3．为后续课程打下比较扎实的数学基础。 二、课程教学内容与要求 第一章?1．内容 。 2．基本要求 重点：实数概念、函数的特性、一些常用基本初等函数的性质、初等函数的概念。 难点：实数的无限小数表示，确界原理。 第二?数列极限 1．主要内容定义；无穷小数列；数列收敛与发散；收敛数列的性质（如：唯一性、有界性、保号性、四则运算）；子列；迫敛性；单调有界定理；Cauchy收敛准则等。 2．基本要求 定义；会用无穷小数列表示极限的收敛性；掌握和应用收敛数列的性质；掌握子列收敛和数列收敛之间的关系；会应用迫敛性和单调有界定理判别数列的收敛性；常用极限；会用Cauchy准则判别数列收敛和发散。 重点：数列极限的定义；收敛数列的性质；常用极限；迫敛性定理；单调有界定理。 难点：子数列和数列收敛的关系； Cauchy收敛准则。 第三章?1．主要内容2．基本要求等概念;掌握迫敛性原理；会用归结原则判别极限存在性；会用Cauchy准则证明各种极限的存在和不存在；会比较无穷小量阶的高低；了解无穷小量和无穷大量的关系；会求函数的渐进线；熟练掌握两个重要极限 重点：极限的性质；两个重要极限；迫敛性；归结原则。 难点：函数极限的保号性质；归结原理；Cauchy收敛准则。 第章 1．主要内容2．基本要求 第章1．主要内容2．基本要求 第章1．主要内容2．基本要求 实数与函数 10 0 10 数列极限 10 0 10 函数极限 16 0 16 函数连续性 14 0 14 导数和微分 20 0 20 微分中值定理和应用 22 0 22 总结和考试 4 0 4 合计 96 0 96 五、与各课程的联系 先修课程后续课程 材：华东师范大学数学系．． [1]刘玉琏．．．1994 [2]吴良森．,数学分析习题精解(单变量部分),北京:科学出版社．2003．．．有根与可约的关系。 要求：要求学生正确理解多项式及其相关概念，它与多项式函数的异同点。掌握因式分解定理及其在一些常用数域上的具体体现，正确理解可约与有根的关系。 第二章 行列式 内容：①排列；②n级行列式定义；③n级行列式的性质；④n级行列式的各种计算方法（含展开）；⑤克兰姆法则；⑥拉普拉斯定理，行列式的乘法规则。 要求：要求学生正确理解n级行列式的定义，熟练掌握它的性质和各种计算方法，熟悉几种特殊的行列式和拉普拉斯定理，会用克兰姆法则解方程组。 第三章 矩阵 内容：①矩阵的定义与运算；②矩阵乘积的行列式与秩；③矩阵的逆；④矩阵的秩；⑤矩阵分块；⑥初等矩阵。 要求：要求学生掌握矩阵以及矩阵行列式的概念和运算规则，掌握用初等变换求标准形、求矩阵的秩和求逆矩阵的几种方法，会用分块法来解决矩阵的运算及秩的关系的简单问题。 第四章 线性方程组 内容：①消元法；②n维向量空间；③线性相关性，向量组的秩；矩阵的行（列）秩； ④线性方程组有解判别定理；⑤线性方程组解的结构。 要求：要求学生熟练掌握用消元法解方程组；能熟练应用有解判别定理和矩阵的初等变换解方程组，能求方程组的特解、一般解，导出组的基础解系和方程组的全部解。熟练掌握向量组线性关系及其性质。 第五章 二次型 内容：二次型及其矩阵表示；标准形；唯一性；正定二次型。 要求：要求学生正确掌握二次型多种不同的定义形式及与对称矩阵的关系。会用非退化的线性替换化二次型为标准形、规范形，熟练掌握正定二次型的几个重要性质。 三、对学生能力培养的要求 培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、分析问题和解决问题的能力。 四、学时分配 总学时80学时，其中理论80学时，实践0学时，分配如下： 教学内容 理论学时 实验学时 合计 多项式 22 0 22 行列式 13 0 13 矩阵 15 0 15 线性方程组 16 0 16 二次型 14 0 14 合计 80 0 80 五、与各课程的联系 该课程是专业基础课，它是学生学习后续课程必修的