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美术学(教师教育)专业.doc_制定人:王丹、吴泽锋 审定人:汪晓曙、_艺术玻璃 美术学专业 制定人:王丹、吴泽锋 审定人:汪晓曙、刘少为 一、学制、学位 学制4年,授予文学学士学位. 二、专业培养目标 美术学专业培养德智体美全面发展,能够掌握美术学的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的现代教育观念、现代艺术观念,创作能力强,综合素质高,热爱美术教育事业,富有进取精神和创新精神,能适应时代发展的美术教育专业人才.并为更高层次的研究生教育输送优秀人才.本专业以培养一专多能的中小学美术教师为主要目标,同时也为社会培养应用型美术人材.毕业生可在学校、文化艺术部门、科研创作等单位从事美术教学、美术创作、美术研究等工作;也可在美术设计部门、出版部门、企事业单位从事编辑出版、设计制作等工作. 三、专业主要发展方向 美术学专业主要发展方向是:水彩画教育、中国画教育、设计教育、现代媒体艺术教育、公共艺术教育、美术史论教育. 四、专业基本培养规格 美术学专业学生主要学习美术学和美术教育的基本理论和方法,得到严格美术基本理论和基本技能的训练,掌握计算机的使用技术,形成良好的教师素质,初步具备从事美术教育、美术创作或美术设计应用的能力. 毕业生应获得以下方面的知识和能力: 1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及”三个代表”的重要思想,树立科学的世界观、正确的人生观和价值观,热爱教育事业,具有教书育人、为人师表的思想道德素质. 2.具有扎实的美术学基础和较宽的美术学知识面,了解美术学发展的趋势,掌握美术专业的基本理论、基本知识、基本技能,增强进一步学习的潜在能力. 3.初步掌握现代教学技术,有良好的使用计算机的能力,能够进行基本的多媒体设计与制作,获得运用现代教育技术开展美术教学的能力. 4.具备良好的职业素质,了解相近专业的一般原理和知识,特别是美术教育领域的最新研究成果和教学方法.具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学的思维方式,以及美术语言表达能力,获得从事学校美术教育、美术教育管理和美术教育学科的科学研究能力. 5.学习多元的文化课程,获得广泛的人文和科学修养,能够在多元的文化背景下认识美术,获得美术鉴赏和批评的能力. 6.具有较强的公共关系、行政和业务管理能力.具备一定的心理辅导能力及班级的组织管理能力. 7.获得美术创作、美术科学研究和美术设计应用的能力. 8.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,能阅读、翻译初等美术学文献,具有初步的撰写美术学论文、美术教育教学论文的能力,具备一定的科研能力. 五、修业指导 本专业学制4年,要求修满169学分,2780学时.在第一、二、三学期主要修习学校公共平台课程与学科基础平台课程,第四、五学期主要修习美术教育专业平台课程,六、七学期主要修习美术学专业选修课程,本专业的专业选修课程包含六个专业方向的课程:水彩画教育、中国画教育、设计教育、现代媒体艺术教育、公共艺术教育、美术史论教育.第八学期安排毕业论文与毕业创作.学院将视社会、行业发展和需求的变化以及结合学生的学习愿望,每年以班为单位选择其中之一专业方向,也可以在所有选修课中组合出一个新的方向供学生选修. 美术学专业课程基本框架: 本专业课程基本框架分三个层次:第一层次以综合教育公共基础课程、学科基础课程、专业必修课程为本专业基础必修课程.在此基础上,第二层次设置六个专业方向的选修课程.第三层次设置:跨模块选修课程、教育实习与毕业论文.,每学期至多选修2学分的公共选修课程. 六、毕业总学分及总学时 七、集中性实践教学环节安排 八、教学时间安排表 九、各学期周学时统计表 十、专业课程设置及教学进程表 附表一 毕业总学分及总学时 课程结构比例 课程类型 学分数 % 学时数 % 必修课 公共基础课 35.5 21 782 28.1 学科基础课 35.5 21 792 28.5 专业必修课 10 5.9 252 9.1 教师教育类必修课 13 7.7 234 8.4 选修课 通识类选修课 14 8.3 252 9.1 专业选修课 20 11.8 360 12.9 教师教育类选修课 6 3.6 108 3.9 集中性实践教学环节 35 20.7 合计 169 100 2780 100 附表二 集中性实践教学环节 序号 学期 课程编码 实践项目 总周数 其中假期进行周数 学分 1 一00000600131 军事理论与军事训练 2 2 2 二21000600121 艺术实习 2 2 3 三21000600221 艺术实习 1 1 4 三21000600321 艺术实习 1 1 5 四21010600421 艺术实习 2 2 6 五21010600521 艺术实习 2 2 7 六21010600621 教育