这一段主要讲的是小鸟的外貌.doc

?????? 这一段主要讲的是小鸟的外貌，还有小鸟和水手之间的亲密关系，给 对方带来的快乐。 ? 第四段（第五，第六自然段） ? 学生朗读第三段 ? 讲解第三段的内容 ? ?????? 这一段主要讲的是水手们想把小鸟带走祖国，可小鸟不想跟他们走， 因为小鸟也有它的归宿，它还是想留下自己的故乡。于是水手们把它放了 大海的摇篮去。 ? ? 全课总结 ? 本课的中心思想：本文通过叙述小鸟和水手们的故事，呼叫人们保护 动物，同时也描述无论是人还是动物都有自己的归宿，离开自己的归宿 他们不能正常过日子。 ? ??????? ????? （四）布置作业 ? 1. 熟读课文。背诵课文的第二段 ? 2. 预习语言项目 ? 3. 书面作业。做练习的第二题 ? ? 第三课时 ?????? 复述课文 ?? 语言项目 ? ? 一． ? 课型 :????? 讲练课 ? 二． ? 教学方法：练习法 ? 三． ? 教学过程： ? ? （一）组织教学 ? 1 ．师生问候 ? 2 ．检查考勤 ? 3 ．宣布本节 ? 4 ．课的教学目标 ? ? （二）检查复习 ? 1 ．朗读课文，全读或分段串读 ? 2 ．让两位学生背诵课文的第二段 ? ? （三） ? 复述课文 ? 鼓励学生用自己的话表达出来课文的内容 ? ? （四）讲解语言项目示例 ? 1 ．给学生解释一下重点词语的意思 ? ? 善良（形） ：心地纯洁，没有恶意。例：心地善良、善良的人。他勤 劳善良，任劳任怨，大家都很喜欢他。 ? ? 匀 ?? （动） ：抽出一部分给别人用。例：匀些水、匀些食品。大家可 以匀些吃的给这个小孩。 ? ? 搭 ?? （动） ：有“支” 、 “架设” 、 “交接” 、 “配合” 、 “乘车” 、 “乘船” 的意思。搭床、搭车。我们可以搭船去河对岸。 ? ? 鲜美（形） ：鲜艳美好；味道好。例：味道鲜美、相当鲜美。这盆花 鲜美无比。 ? ? 毫不（副） ? 一点也不。例：毫不犹豫、毫不在乎。 ? ? 浪漫（形） ：富有诗意，充满幻想。 ? ? 光泽 （名） ： “光泽” 是指物体表面上反射出来的亮光。 例： 发出光泽、 没有光泽。这茄子看起来有光泽，比较新鲜。 ? 2 ． ? 给学生解释一下重点句型 ? ? “没有?? , 只有??” ? ? ? ②“当时??时，??便” ? ? ? “??可，??” ? ? ? （五）布置作业 ? 1 ．继续背诵课文的第二段 ? 2 ．提前做练习 ? 3 ．复述课文 ? ? ? ? 第四课时 ??? 综合练习 ? ? 一． ? 课型： ??????? 讲练课 ? 二． ? 教学方法： ??? 练习法 ? 三． ? 教具： ??????? 录音机和磁带 ? 四． ? 教学过程 ? （一） ? ??????? 组织教学 ? 1 ．师生问候 ? 2 ．考察出勤 ? 3 ．宣布本节课的教学目标 ? ? ? （二） ? 检查复习 ? 1 ．让几位学生复述课文，让他们用自己的语言讲述课文大意 ? 2 ．让一位学生背诵课文的第二段 ? 3 ．检查提前做练习的情况 ? ? （三） ? 做综合练习 ? 一． ? 听录音，选择正确答案 ? 1 ． B????2.A????3.A? ? 二．词句练习。 ? ? （一）写出下列词语的近义词。 ? 孤单 _______??? 缓缓 ?_______???? 忽然 ?_______????? 美丽 ?______??????????? 奉献 _______??? 尊敬 ?_______???? 光泽 ?_______????? 善良 ?______?????????? ? （二） ? 词语填空，并选合适的填入下面的句子中。 ? ? 无家可（ ?? ） ??????? 面红耳（ ?? ） ???????????? 关心（ ?? ）至 ?? 转瞬即（ ?? ） ?????? （ ?? ）尽全力 ???????????? （ ?? ）家落户 ? 1. 她在大家面前摔了一跤，羞得（ ???????????? ） 。 ? 2. 春天，燕子从遥远的南方飞来，在我们家的屋脊下（ ??????????? ） 。 ? 3. 有的机会（ ???????????? ） ，抓不住就没有了。 ? 4 ．妈妈对孩子的冷暖总是（ ???????????? ） ，生怕孩子生病。 ? 5. 一场洪水过后，房子倒了，他们成了（ ???????????? ）的人。 ? 6. 运动会上， 全班同学 (??????????????), 为参加比赛的同学呐喊加油。 ? ? （三）用加点的词语模仿造句。 ? 1. “没有?? , 只有??” :? 2. “??结成??