《第1节 鸟类课件》初中生物苏科2011课标版七年级下册课件.pptVIP

春天是孔雀产卵繁殖后代的季节。于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。 能发出婉转动听的鸣声。 凯里画眉鸟是画眉鸟极品中的极品,由于凯里画眉鸟能唱,善斗因而受到全国画眉鸟爱好者的喜爱，爱好者都以拥有一只正宗凯里画眉鸟而自豪. 是可以驯养的观赏鸟，善于模仿发声 讨论：为什么说鸟类是人类的好朋友？ （1）啄食害虫与害兽，维持生态平衡 （2）传播种子 （3）传递信息 （4）供人观赏 （5）饲养的鸟类 可供人食用 世界鸟类现状令人堪忧 　 世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，而且有179种鸟已经处在灭绝边缘。在1000多种濒危鸟类中，有900多种（占80％）鸟类的数量不到10000只，数量在2500只以下的有502种（占41％），而更有77种鸟类的数量不足50只，这77种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。 　 受到威胁的大部分鸟类是由于其赖以生存的森林遭到大量破坏而引起的． 　 据统计，世界每年以１１００万公顷的速度消失． 课堂检测 1.关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是（ ） A．双重呼吸提高了气体交换的效率 B．每呼吸一次空气两次经过肺 C．肺和气囊是进行气体交换的场所 D．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式2．下列哪种不是鸟类：（　　） Ａ．家鸽 Ｂ．野鸭 Ｃ．褐马鸡 Ｄ．蝙蝠 3．下列关于气囊的作用的叙述错误的是（　　） A．散热降温 B．辅助呼吸 C．产生热量 D．减轻身体比重 4.鸟的主要运动器官是（　　） A.鳍 B.翅 C.翼 D.足 5.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（　　） A.身体呈流线形，体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼，有发达的胸肌 C.食量大，直肠短，可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为 大量空气在肺内进行气体交换。 也有一部分空气进入气囊。 当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的空气经过肺又进行一次气体交换。 最后气体排出体外。 每呼吸一次空气就两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这种特殊的呼吸方式，叫做双重呼吸。 思考：家鸽的呼吸有什么特点？ 双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给家鸽飞行时充足的氧气。 讨论： 1、双重呼吸对家鸽的飞行生活有什么意义？ 2、家鸽的气囊除了辅助呼吸外，你还知道气囊有哪些作用？ 辅助呼吸 散发体内过多热量 减小身体比重 减少内脏间摩擦 家鸽的心脏有__个腔 家鸽的心脏 左心室 左心房 右心房 右心室 四 六、循环系统的观察 归纳总结家鸽有哪些适应飞行的特征，请填写在表格内。 循环 呼吸 消化 肌肉 骨骼 翼 体形 结构 流线型 适应飞行生活的特点 宽大，最大的正羽在翼和尾部 薄，愈合，轻而坚固，长骨中空，胸骨突出 胸肌发达 用肺呼吸，以气囊辅助呼吸，吸气、呼气都能进行气体交换 心脏有四腔，血液运输氧的能力强，能够保持体温的恒定 食量大,消化能力强; 直肠短，,粪便随时排出 讨论： 蝙蝠会飞，却不属于鸟；鸵鸟属于鸟，却只善于奔跑。你认为鸟类区别于其它动物的主要特征是什么？ 身体呈流行型并被覆羽毛；前肢变成翼；骨骼很薄，有的愈合在一起，有的中空，使身体异常轻盈：发达的胸肌可以驱动翼上下摆动：用肺呼吸，以气囊辅助呼吸；鸟类有较完善的血液循环系统，因此体温比较恒定； 活动三 保护鸟类的多样性 我们该如何去保护鸟类？ 1、首先保护鸟类的栖息环境：积极参加植树造林，治理水污染。 2、同不良行为做斗争：不随意掏鸟蛋、毁鸟巢和捕杀鸟类； 树上挂人工巢箱 供鸟类繁殖、育雏 3、设法为鸟类创造营巢或居留的条件。 避风处设饲养台 帮助鸟类度过寒冬 田野树立栖木，供猛禽驻足停息 4、积极参加“爱鸟周”活动 增强人们爱鸟护鸟的意识 5、建立自然保护区保护珍稀鸟类 朱鹮是稀世珍禽，20世纪30年代还广泛分布在中国、日本等地。但由于森林和湿地的急剧减少，1981年5月在我国陕西省洋县最后被发现朱鹮种群，也是世界上仅存的种群，只有7只。此后经过保护和繁育，1999年已经达到200多只。 朱鹮属于国家一级保护动物 朱鹮 * 第12章 空中的生物 活动一 千姿百态的鸟类 你能说出下列这些鸟的名字吗？ 野鸭 企鹅 孔雀 鸵鸟 画眉 鹦鹉 野鸭 野鸭生活在湖沼附近和水流缓慢的河湾， 趾间有蹼，适于游泳；也能飞翔； 喙扁而阔，边缘有锯齿，适于滤食水中的食物。 企鹅 翼特化为鳍足,羽毛变成鳞片