师德建设推进年实施方案2012.docVIP

盐城市亭湖区港北小学 关于开展“师德建设推进年”活动的 实 施 方 案 2012-2-20 盐城市亭湖区港北小学 关于开展“师德建设推进年”活动的实施方案 2012-2-20 为进一步深入开展“四提升、四打造”活动，不断巩固师德师风建设成果，进一步树立我校教师队伍良好的师德形象，建设一支师德高尚、教艺精湛、群众满意的“学习型、研究型、务实型、廉洁型、服务型、创新型”教师队伍，根据区局文件精神，经研究，决定制定本实施方案。 一、指导思想 以“科学发展争一流，践行师德树形象”为主题，以“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以区局《关于开展“师德建设推进年”活动的实施意见》文件精神为指导，引导我校教师严格遵守师德规范，切实提高师德素养，努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的学习型、研究型、务实型、廉洁型、服务型、创新型教师队伍，更好地为施教区儿童服务，为“办人民满意教育”贡献力量。 二、工作目标 1、用理论武装教师头脑，使教师的政治素质和师德素养提升上有新突破。根据教育局文件要求，组织教师认真学习十七大和十七届六中全会精神，要求教师完成教育局推荐的必读书十本和选读书二十本的阅读任务，学校领导干部要完成《一流学校的建设》、《给教师的建议》、《新教育之梦》、《陶行知教育名篇》等名著的精读任务，使良好的学习风气在学校得以形成。着力建设“学习型、研究型、务实型、廉洁型、服务型、创新型”教师队伍。 2、树立崇高的职业理想，在教师良好的师德形象提升上有新突破。根据教育局文件要求，组织教师开展学规范、亮身份、践承诺活动。全面规范教师教书育人行为。要求教师全年完成“学规范”活动的2万字读书笔记和10篇心得体会。要求教师挂牌上岗，亮出身份，接受家长和社会监督。要求教师坚守承诺，杜绝有偿家教、以教谋私、体罚学生等社会反响强烈的突出问题。 3、增强教师服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生提升上有新突破。要求教师自觉抵制社会不良风气，廉洁从教，依法执教，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责。坚持正常走访特困学生、单亲学生、生病学生，关心他们的学习、生活和心理健康。科任教师全年家访不少于20人次，班主任家访次数不少于所任班级学生数的2/3，并做好家访记录。 三、活动内容及安排 1、宣传发动阶段。（2月份） （1）学校成立“师德建设推进年”活动领导小组。 （2）制定亭湖区港北小学“师德建设推进年”活动的实施方案。 （3）组织教师响应省市劳模代表、特级教师代表、优秀骨干教师代表向全区教职工联合发出的“科学发展争一流，践行师德树形象”的倡议，并举行签名活动。 （4）在利用学校画廊、网站等媒体宣传“师德建设推进年”活动。 2、开展“学规范、亮身份、践承诺”活动。（3—5月份） （1）制定详细学习计划。规定每周一下午为集中学习日，不定期邀请专家来校作辅导、开展主题研讨活动。 （2）组织教师制定个人学习计划，完成局推荐书目的阅读任务。 （3）制作教师胸牌，要求教师挂牌上岗，亮出身份，接受监督。 （4）举行签订《亭湖区教师师德承诺书》活动。 （5）聘请由“二代表一委员”、家长、社会各界人士及行风监督员参加师德评议和监督。设立是的投诉电话、师德监督信箱。 （6）检查每个教师完成五个“一”情况。即：举办一次主题班会，与每一位学生谈一次心，与家长进行一次沟通交流，对班级特别的学生进行一次家访，写一篇主题活动心得体会。 3、根据教育局安排开展“三评三考”活动。（6—8月份） （1）召开一次学生、家长及社会各界人士参加的座谈会，开展一次问卷调查和个别走访，征求各方意见。 （2）开展教师自查活动。并针对评议和自查出的问题进行认真梳理，分析研究，制定切实可行的整改措施，形成分析材料，并进行自我评定。 并将学校、教师的自评报告及整改措施向社会公示，接受群众监督。 （3）学校组织对每一位教师进行师德测评，并通过自我评定和学校测评，对每一位教师“师德状况”进行综合评定，评出等次。 4、推荐“师德先进个人”、“十佳师德标兵”人选。（9—10月份） （1）根据教育局统一安排，按程序开展“师德先进个人”、“十佳师德标兵”评选活动，向教育局推荐“师德先进个人”、“十佳师德标兵”人选。 （2）组织教师聆听讲师团“师德标兵先进事迹”巡回演讲。 5、积极准备参加教育局举办的师德教育论坛。（11—12月份） （1）召开师德行风监督员座谈会，通报教师师德状况。 （2）收集活动资料图片，建立系统完善的师德档案。 （3）结合实际，总结活动经验，进一步搞好建章立制，建立健全师德行风的学习、教育、管理、考核、重大问题报告等长效机制。 四、具体措施 1、加强领导，制定方案。