普通话第三部分_读多音节词语指导.pptVIP

第三部分　读多音节词语指导 （一）测试目的、内容范围与评分标准 （二）应试准备、应试时的注意事项 （三）音变的知识与训练 （四）实战演练 （一）测试目的、内容范围与评分标准 1.目的 　　　测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 2.内容范围 （1）词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”；30%选自“表二”。 （2）声母、韵母、声调出现的次数与单音节字词的要求相同。 （3）上声和上声连读的词语不少于3个，上声(在前)和其他声调(阴平、阳平、去声、轻声)连读的主语不少于4个，轻声词语不少于3个；儿化词语不少于4个(应为不同的儿化韵母)。 （二）应试准备、应试时的注意事项 1.应试准备 （1）海大材料中的词读一读，不熟悉的多读两遍。 生僻词：撇开　涅槃　卤水　虐待　窘迫　胸脯　篡改　　　　 异读词：马匹　扭曲　掠夺　连续　感慨　侵略　血管　质量　刺激　 多音字：佛学　高涨　悄声　症状 （2）专项的语音训练。 （三）音变的知识与训练 变调 轻声 儿化 （三）实战训练　　 沙漠 苍白 痛·快 戏法儿 拍子 葡萄糖 尿素 穷人 老头儿 教师 口罩儿 而且 谬论 婴儿 客气 佛学 大娘 船长 责怪 上午 加塞儿 接洽 创造 角色 拳头 症状 小腿 聪明 嘟囔 好歹 资格 跳高儿 下来 昆虫 平民 乒乓球 疲倦 乡村 拥有 政委 报·酬 家伙 侵略 撒谎 黄瓜 工厂 感慨 此起彼伏 （三）音变知识与训练 1.上声的变调 2.“一”、“不”的变调 3.轻声 4.儿化 1.上声的变调 　　　上声在跟上声相连或跟别的声调相连的时候，受邻近音节声调的影响，会产生一些变化，这种声调变化现象叫变调。 念半上──上声在阴平、阳平、去声前面念半上，调值由214变成21，也就是只降不升，由于上声的起音就低，所以近似低平调。如：省心、旅行、感谢。 　　　　 ──上声在本调为非上声的轻声音节前面，读半上，调值21。如：打听、老婆、体面、口袋、稳当、老实、喜欢、姐夫。 2.“一”、“不”的变调 （1） “一” “不”单念或在词句末尾时念原调（阴平、去声）。 如：全国第一 　单一　不，我不 （2） “一” “不”在阴平、阳平、上声前面时，变去声。 在阴平前 一般 一边 一天　不安 不屈 不惜 在阳平前 一头 一直 一行　不曾 不行 不然 在上声前 一手 一体 一点儿　不许 不法 不久 （3） “一” “不”在去声前面时，变为阳平。 如：一道 一半 一定　不幸 不论 不但 （4） “一” “不”夹在词语中间念轻声。 如：想一想 看一看　行不行 好不好 差不多 轻声 （1）什么是轻声 　　 　　　普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短的调子，这就是轻声。 （2）轻声的作用 　 　　　普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。东西（物件）东西（方向） （3）轻声学习要点 　　　轻声是普通话的一个重要语音特点，轻声说不好，普通话就不地道。要学好轻声，一是掌握轻声的读法，一是要清楚哪些词语读轻声。 儿化 （1）儿化和儿化韵 　 　　“儿化”指普通话中音节的韵母带上卷舌色彩的一种特殊的音变现象。这种卷舌化了的韵母叫做“儿化韵”，含有儿化韵的音节叫“儿化音节”。 　　多数词语中，词尾“儿”不是一个独立的音节，　也不是音素，只表示卷舌的动作。如“小鸟儿”“打滚儿”。汉字书写时一般在原来汉字的后面加上“儿”字，用汉语拼音注音时在原来音节的末尾加r，表示卷舌动作。不过，也有的书面材料儿化音节并未加“儿”，　但用声音表达时仍要卷舌，读成儿化音节。如“小伙伴”。　　 （4）轻声的发音 　　　从音高上看，轻声音节失去原有的声调调值，变为轻声音节特有的音高形式，构成轻声调值。从音长上看，轻声音节一般短于正常重读音节的长度，甚至大大缩短。 　　普通话轻声音节的调值有两种形式： 当前一个音节的声调是阴平、阳平、去声的时候，后一个轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31。 阴平＋轻声　桌子　哥哥　先生　休息　苍蝇　姑娘　 阳平＋轻声　房子　婆婆　活泼　泥鳅　粮食　胡琴　 去声＋轻声　扇子　弟弟　丈夫　意思　困难　骆驼　 当前一个音节的声调是上声的时候，后一个轻声音节的调开是短促的半高平调，调值是44。 如：斧子　姐姐　喇叭　老实　脊梁　马虎　耳朵 （5）语音训练 词语练习　海大材料 词语练习　大纲材料　普通话学习网 绕口令练习　　　喇嘛和哑巴 　　　打南边儿来