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高中音乐现代京剧教案 篇一：《现代京剧》教案 《现代京剧》教案 设计意图：通过本课学习了解现代京剧，培养学生对京剧艺术的兴趣及爱好，引导学生感受、体验京剧的艺术表现能力，掌握必要的鉴赏京剧艺术的知识及技能，初步认识京剧的艺术的特征。 课型：新授课 课时：一课时 教学目的：通过听赏《雄心壮志冲云天》及《十七年》，使学生了解唱段内容，感受体验其情感表现，理解角色的思想感情，以及懂得京剧音乐的声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的相关知识，培养学生对京剧的热爱。 教学重点：掌握一些有关声腔、板式、伴奏、行当以及现代京剧的知识。 教学难点：引导学生进行模仿，学唱京剧。 教具：多媒体、锣、鼓等。 教法：讲解、引导欣赏、互动。学法：欣赏、记忆、听辨。 教学过程： 1. 导入：播放京剧《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》，介绍剧情，提出问题：演唱者 在京剧的行当中属哪个行当呢？与上节课的《海岛冰轮初转腾》相同吗？（学生知道是旦角，但不一定清楚这两者的区别） 2. 京剧的行当（见书P64页） 生：男性人物，可细分为老生、小生、娃娃生等。（展示扮相图片及播放生行的唱段 视频。） 旦：女性人物，可细分为青衣、花旦、老旦等。（举例、展示扮相图片。） 净：俗称“大花脸”，为威重、粗犷、豪爽等特殊性格的男性人物，可分为花脸、架子花脸等。 丑;为反派人物或诙谐、滑稽的人物。（展示扮相图片。） 3.介绍脸谱，播放《说唱脸谱》。（展示扮相图片。） 4.播放唱段《雄心壮志冲云天》《十七年》视频，让学生分辨角色属什么行当。 复听《雄心壮志冲云天》，让学生感受音乐情绪变化。 5.京剧的唱腔和伴奏（见书P64页） （1）京剧的唱腔以西皮、二黄为主。一般，二黄比较深沉，带有浑厚、凝重的特色；西皮明朗流畅，带有欢快兴奋的特色。（举例说明） （2）。京剧的伴奏称做“场面”，场面中又分为“文场”和“武场”。文场伴奏乐器主要有京胡、京二胡、小三弦、月琴、唢呐、笛子等，武场主要有板鼓、大锣、小锣、铙钹等。不同乐器演奏出不同的效果，描写不同的场面。 （3）展示锣、鼓乐器。让学生通过敲击感受鼓、大锣、小锣、拨，然后由教师指导学生模仿，走男女台步，自创亮相动作。 6.念白 （1）念是指人物有节奏感、韵律感的吟诵诗句，音乐性较强。白是指人物之间的对话。白又分为“京白”和“韵白”。京白多使用北京生活用语，口语性强，生动活泼。韵白有声调，有节奏、无韵律的长短句。 （2）《都有一颗红亮的心》唱段与《十七年》唱段中都有念白，对塑造人物形象、情感有很大帮助。 （3）节选《十七年》唱段中的白，让学生听、想、学、演。 7.现代京剧 今天欣赏的京剧是现代京剧。现代京剧在狭义上说是指中华人民共和国成立之后，在“双百方针”指导下，通过戏曲改革，运用历史唯物主义观点创作的反映社会现实生活的新京剧。与传统京剧相比，表现在“生不刮须,净不构脸，引进交响音乐”等 。 8.播放中西混合乐队演奏《雄心壮志冲云天》。（出示现代京剧乐队照片） 9.学唱京剧，体会京剧的唱腔、行 当、伴奏、韵味以及表演艺术。 唱段《甘洒热血写春秋》，简单介绍剧情和人物。 10.结束语 京剧作为从清代光绪年间至民国乃至新中国成立前夕的“流行音乐”，在我国以及世界音乐史上都占有很高的艺术地位，它融合了歌唱、音乐、舞蹈、美术、文学、武打技艺、服装设计、化妆等多种艺术门类。然而，我国现代化步伐日益加快，人们的生活节奏频频提速，各种“快餐文化”应时而生，冲击着我国众多的传统艺术，包括京剧。如何使京剧艺术吸引更多同学的眼球，让我们的“国粹”变为流淌的音符呢？请同学们听过《说唱脸谱》、《粉墨人生》、《苏三说》、《One night in Beijing 》、《刀马旦》、《折子戏》等通俗歌曲后，就京剧艺术的发展前景以文字形式发表一下自己的观点。 篇二：人教版高中音乐教案 有问题，有需求，请关注莲山课件微信公众号， 关注方法:打开微信 点击右侧+ 添加朋友 输入“LSKJ66”或者扫描二维码 人音版高中音乐鉴赏全册教案2 作者：佚名 教案来源：网络 点击数：53164 有奖投稿 文 章来 源莲山 课件 w w w.5Y k J.cO m 第四单元 国之瑰宝——京剧 第八节 《京剧大师梅兰芳》教学设计 一、学习目标 （一）聆听《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》，感受梅兰芳大师崇高的人格魅力和他精湛的表演艺术风采，体验、比较、南梆子和四平调两种唱腔音乐在表现人物 情绪和塑造人物形象中的不同风格及特点。 （二）了解京剧发展的历史，感受中国国粹—京剧艺术的博大精深，认识和了解京剧大师梅兰芳，以及他为中国戏剧事业做出的巨大贡献。 （三）跟录音或在教