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小脑 第31页/共56页 左右脑的功能 （二）“裂脑人”研究 20世纪40年代，人们从治疗猴子的癫痫得到启发，开始用切断胼胝体的办法来治疗癫痫人即“裂脑人”。斯佩里等人对这种“裂脑人”进行了研究，并获得了1981年的诺贝尔医学奖。 第32页/共56页 20世纪60年代以来，斯佩里等在为治疗癫痫发作而施行割断连接两个大脑半球的胼胝体手术中，发现大脑两半球的心理功能是有差异的。经过反复的研究发现，左半球为言语思维优势，右半球为空间定向优势。此后，持续的对两半球单侧化的大量研究，进一步揭示了左半球为认知优势，右半球为情绪优势；以及左顶叶为正性情绪优势，右顶叶为负性情绪优势等功能差异。 第33页/共56页 与此同时，微电极技术的发展取得在细胞水平上的研究成果。休伯尔和维塞尔 1981年对视觉感受野的研究发现，大脑皮层上的某些细胞专门负责接受外界一定方向的线条、形状、边缘等视觉刺激；而对脑的核心部位的微电极埋藏研究指明，下丘脑的某些部位分别产生正性或负性情绪反应等。 第34页/共56页 大脑两半球功能的单侧化优势 第35页/共56页 早在20世纪40年代，加拿大医生潘菲尔德（1891—1976)在人的大脑手术中发现，对脑的刺激作用引起患者的某些记忆，促进了以后对记忆的神经传导和物质变化的研究。在动物实验中发现，记忆活动中神经突触上的核糖核酸增多，从而发现核糖核酸是记忆的物质基础；血液中酶物质的增多超过脑中核糖核酸的数量，就会导致记忆的破坏，从此开展了大量的关于脑生物化学的研究。 神经冲动传导是复杂的生物电和生物化学反应 第36页/共56页 所有这些以及许多其他研究成果，越来越精确地证明脑是心理的器官，心理是脑的机能。尽管当前脑科学的发展水平，对于说明全部心理机制还有很大差距，但是可以肯定，随着脑科学的进步，心理的生理机制定将得到更精确的揭示。 第37页/共56页 三、脑功能的开发 公认的看法是，一般人大脑的潜能平均只利用30%还不到。 （一）右脑开发与全脑革命 1.右利手型——造成左脑满负荷运转。 2. 传统应试教育导致的形式逻辑思维——左脑满负荷运转，因此，提出右脑开发，通过音乐、催眠、形象学习班、图形空间记忆等，开发右脑。 全脑革命（全脑开发）： 第38页/共56页 三、脑功能的开发 （二）脑功能开发的基本途径 1. 学习健脑：经验塑造脑 2. 运动练脑：尤期是复杂精巧运动如人手可称为“第二大脑”手在大脑皮层上所占面积是最大的，几乎可达到四分之一——三分之一。 据研究，手做精巧动作时，脑血流量增加35%以上。 ·动动你的手，练练你的脑 （“心灵手巧” “得心应手”） 第39页/共56页 心理现象作为脑的机能是以活动的形式存在的，它以脑的神经活动为物质基础。脑的神经活动是生理的、生化的过程，而心理活动则是在这些过程中发生的对现实外界刺激作用的反映活动，是对外界信息的加工。 心理是脑对客观现实的反映 第40页/共56页 第三节 内分泌系统 第41页/共56页 神经----体液调节 感受器-传入纤维-中枢-传出神经-内分泌 -血液-效应器 感受器-传入纤维-中枢-脑垂体-内分泌 -血液-效应器 第42页/共56页 人体的主要内分泌腺 第43页/共56页 * * The Endocrine System内分泌系统 内分泌区别于外分泌，是无管腺体，分 泌物为激素，直接进入血液或淋巴系统 人体主要内分泌腺 Pituitary垂体腺 Thyroid甲状腺 Adrenals肾上腺 Gonad(testicle or ovary)性腺 第44页/共56页 第45页/共56页 * * 垂体腺 主腺（Master gland） 控制其他腺体的功能 分泌多种激素： 生长激素（巨人、侏儒） 性腺激素（精子或卵细胞的成熟） 抗利尿激素、分娩和乳汁分泌 第46页/共56页 * * 甲状腺 分泌甲状腺素 促进细胞的氧化作用，增进新陈代谢 心境（昏睡、懒散和抑郁） 第47页/共56页 * * 胰腺 位于胃和十二指肠的肠系膜上 兼有外分泌和内分泌的特征 外分泌：消化酶，进入肠道 内分泌：胰岛素，进入血液 第48页/共56页 * * 肾上腺 肾脏顶端 肾上腺皮质：分泌葡萄糖皮质素、矿物 质皮质素及雄性激素。维持平衡 肾上腺髓质：分泌肾上腺素，使交感神 经兴奋 第49页/共56页 * * 性腺 睾丸 卵巢 return 第50页/共56页 心理是人脑对客观现实的反映 （一）客观现实是心理的源泉、内容 1、简单的心理活动能离开客观现实吗 视觉： 听觉： 知觉： 第51页/共56页 2、复杂的心理活动能离开客观现实吗 首先，正确的思想本身就是对客观事物的正确反映 其次，错误的思想是对客