儿童潜能开发一.ppt

（二）大脑的特点 1难以置信的信息存储量 大脑的信息储存量 人脑约有1000立方厘米的容量，人脑信息储存的密度高达每立方厘米10112 比特，那么人脑的信息存储量是： 1000万亿个比特 美国国会图书馆藏书×50 500,000,000 册书 第22页/共38页 2、难以想象的可塑性 大脑的可塑性是一种潜在的适应能力，是人类终身所具有的特征。 在大脑功能发育的关键期内大脑的可塑性最大，这一阶段是0~12岁。 其一：许多神经元在发育的关键期内尚未被确定今后负责控制什么，大脑两半球的功能中枢也未定型。 第23页/共38页 我国云南省一名男孩从5岁开始患有癫痫病，31岁时进行右脑半球切除术，又经药物治疗一年，停药后行为正常，1978年复查时发现，他的记忆力和方位定向能力（右脑功能）良好，与正常人没有显著差别。 第24页/共38页 3、不同性格特征的左脑和右脑 第25页/共38页 （一）胚胎期的脑发育 受孕后第20天，胚胎显示出发育中的神经系统，受孕后第23天，神经管形成。 受孕一个月后，胚胎开始出现发育中的大脑半球，心脏开始跳动。 3个月的胎儿，胼胝体的轮廓开始形成，并出现了原始的呼吸运动和皮肤反射。 第26页/共38页 5个月的胎儿，大脑半球开始形成脑沟。 6个月胎儿，胼胝体的轮廓已经完全形成。 7个月的胎儿，大脑主要沟回都已形成。 9个月的胎儿，已经具有了比成人多得多的神经元。 第27页/共38页 （二）胚后的脑发育 1、脑重的发育 出生时平均脑重390克，脑体积约占成人脑体积的30%，相比之下，体重仅占成人的5%。 6个月时脑重达700克，体积约为成人脑的一半。 1岁时达900克，体积约为成人脑的55%。 2－4岁时，体积约为成人脑体积的80%。 第28页/共38页 2、神经元之间的“接点”——突触的发育 突触的功能是传递信息，突触发育越强，神经网络信息传递加工的能力就越强。 出生后几个月，脑细胞数量继续生长，脑细胞的树突和轴突不断增加，同时细胞之间产生了突触连接，突触在第一年内迅速增加，并在2~4岁之间达到高峰。 第29页/共38页 新生儿 2~4岁 10~12岁 大脑神经连接的删减历程给我们什么启示？ 第30页/共38页 首先，儿童期，大脑最先发育，发育最快。 人类胚胎 第31页/共38页 第32页/共38页 （一）全纳教育时代——《萨拉曼卡宣言》 （二）智能的多元化——多元智能理念 （三）关键期应用于教育——关键期理论 第33页/共38页 一、提供充分的营养 科学的营养是开发脑潜能的物质基础。大脑是一个复杂的工作系统，并且非常耗费能量。 突触是神经元之间实现信息传递的关键部位，突触活动越大，信息传递效率越高。 无论是在孕期还是婴儿期的营养不良都会对儿童的大脑、身体、行为能力、学习能力造成永久性影响。 第三部分 创设有利于儿童潜能发展的环境 例如，有人对500名学龄前儿童按营养条件分组进行智力测验，结果表明:营养良好组儿童智商低于80者仅占3%，而营养不良组智商低于80者占40% 。营养不良的孩子注意持续时间很短，表情冷淡、不活跃。 第34页/共38页 二、提供积极而稳定的情感支持 成人一贯的、稳定积极的情感支持和细心的照料，是脑发育的精神食粮，可以刺激额叶情绪功能区的发育，形成积极情绪的反应模式，它不仅对孩子的积极情绪情感的发展，积极向上行为的养成有深刻的影响，同时也可以促进其他脑功能区的发展。 良好的情绪是大脑发展的润滑剂！ 第35页/共38页 三、提供丰富的环境刺激 （一）多领域的环境刺激——身体运动、语言、情感、认知··· （二）多通道的环境刺激——视听觉、运动觉、触觉、味觉、嗅觉··· （三）富有挑战性的环境刺激——有点压力、挫折、冒险、神秘 （四）安全且适度的环境刺激——适合儿童年龄，刺激不是越大越好，越多越好 第36页/共38页 脑象图技术：不同的脑区优势，显示不同的外显行为特征。左前脑是学问家的优势脑，右前脑是创造家的优势脑，左后脑是实干家的优势脑，右后脑是社交家的优势脑。通过对图形的辨别可以解读人类的认知、情感、行为特征，发现大脑的优势与潜能，诊断心理障碍、疾病等。 第37页/共38页 第38页/共38页 第1页/共38页 / 第2页/共38页 阶段一：快乐母婴（0-2岁）奇卡育乐大本营帮助家长利用气质测评系统来 了解宝宝先天的气质，同时借助婴儿瑜伽与婴幼儿游戏的方式，让婴幼儿在科学而 系统的教育里接受熏陶。 阶段二：启蒙天才（2-4岁）结合多元智能测评系统和学习优势测评系统，全方位 的让家长了解幼儿目前思维模式的优势和学习能力的优势，帮助我们采取行之有效 的方法了解幼儿的行为，了解幼儿的想法和心理特征。同时