沪科版九年级物理下册课件1第一节感受信息.pptVIP

第一节 感受信息 第十九章 走进信息时代 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 学练优九年级物理（HK） 教学课件 烽火台是古代重要军事防御设施，白天施烟、夜间点火，台台相连，来传递消息，是最古老但行之有效的消息传递方式。 那么你还知道哪些记录、存储和传播信息的方式呢？ 导入新课 1.了解人类记录和存储信息的发展过程； 2.了解信息传播的发展； 3.知道电话的结构和工作原理。 学习目标 导入新课 信息的记录和存储 一 信息： 是事物发出有意义的消息，人类特有的三种信息是语言、符号和图像。 记录信息的形式是多种多样的，它随着人类文明进程的深入而发展。 讲授新课 首先，大脑就是天然的信息存储器。 大脑的记忆力到底有多强？能不能测出来？这仍是一个谜。 讲授新课 仅凭大脑的记忆是不够的，人类寻找其他办法帮助记录和存储信息。 文字的出现使人类的信息记录方式产生根本性的变革，如图是西周初期的文字。 讲授新课 1.早期信息的记录 商代牛骨刻辞 竹简 （1）早期人类将文字记录在牛骨和竹简等物品上。 讲授新课 这种记录信息的方式比较缓慢、且记录材料比较笨重，限制了信息的传播。 这些记录方式有什么缺点吗？ 木犊 讲授新课 （2）中国民族的祖先发明了造纸和印刷术 造纸和印刷术发明加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，也为我们保存了历史的信息。 中国古代四大发明之活字印刷术（毕升）铜章。 讲授新课 我国的传世名画——清明上河图描绘了北宋时期繁荣的城市风貌和各阶层人民生活。 讲授新课 2.随着技术的进步，有了光记录、磁记录等大信息的记录方式。 讲授新课 1.早期信息传递的方式 早期的信息主要通过人的五官、身体和大脑感受到的。口语是人类信息交流的最直接、最简单的形式。 在交通和通信很不发达的时代，人们常用烽火、驿马、信鸽、塔语、旗语等方式来传递信息。 信息的传播 二 讲授新课 烽火台 在中国古代，为了传递军事情报，人们曾设立过烽火台，利用火与烟传递信息。烽火台白天烧狼粪，夜间点柴草。传说烧狼粪时有很大的浓烟直冲蓝天，在白天比火光更易被人发现，因此烽火有时又被称为“狼烟”。当发现敌情时，燃起烽火，台台相传，一直传到军营。在2700多年前，中国周朝时的烽火告警系统就已经很完备了。历史上曾流传着“幽王烽火戏诸侯”的故事。 讲授新课 1837年，莫尔斯发明了实用的电报机，从此人们可以做到同时在两地之间传递信息。早期的电报完全由人工操作，主要传送文字信息。 莫尔斯和电报机 2.现代信息的传播 讲授新课 莫尔斯电码是利用短和长脉冲（ 点和划 ）的不同组合来表示字母、数字、标点和符号，信息以电码的形式沿电缆传出去。 莫尔斯电码中的“求助信号” 讲授新课 1876年贝尔发明了电话 1892年，贝尔在纽约至芝加哥 的电话开通仪式上 讲授新课 　　电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。电话机通常由话筒、听筒、键盘组成。 　1.话筒结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片。2.话筒特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变。 3.话筒作用：把振动转变为强弱变化的电流。 话筒 讲授新课 1.听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管，磁极前有薄铁片。 2.听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁片有些弯向磁铁。 3.听筒作用：变化的电流转化为声音振动。 听筒 讲授新课 原理 说话时声带振动而发出声音→引起介质空气振动传播声音→空气振动而引起话筒内碳精盘内碳粒忽松忽紧→导致电路中电阻忽大、忽小→引起电路中电流忽大、忽小→从而引起膜片内的振动而发声。 声音使介质空气振动传播→空气振动引起耳膜振动→听到说话人的声音。 讲授新课