山西省洪洞县七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律导学案（无答案） 新人教版.docVIP

节奏与旋律 学习目标： 知道个人节奏与集体旋律的关系 掌握处理不同集体角色冲突带来烦恼的方法 正确认识小群体的作用、小团体主义的实质 正确处理小团体主义与班集体建设的矛盾或冲突 自主学习： 保持个人节奏与集体旋律和谐的原因 排解角色冲突带来烦恼的方法有哪些？ 解决不同集体的角色冲突的好处是什么？ 小群体是如何形成的，其作用是什么？ 小群体与集体的关系是什么？ 小团体主义的实质是什么？ 如何面对小团体主义与集体生活的矛盾和冲突？ 在集体生活中，解决矛盾和冲突的作用是什么？ 合作探究： 教材P68，如果你遇到类似的情况，会怎样处理？ 教材P71,探究活动 当堂反馈： 1．人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是 ①我们同时属于多个集体 ②每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2．我们属于多种群体，在不同的群体中有不同的角色，担负着不同的责任。下列做法中，不能体现对所在群体的贡献的是(　　) A．热爱我们的民族、我们的国家，有强烈的民族自豪感 B．热爱自己的家乡，为家乡的建设献言献策 C．关注家庭，爱护每一个家庭成员 D．班上那么多人，少我一个也无妨，不用为班级担心 3．中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍灯光集体活动中往往会感到不适应，更想独处。你对小刚提出的建议是（ ） A．将自己封闭起来 B．搞好自己的学习C．调整自己的节奏 D．开发创造的潜力 4．在学校举办的英语演讲比赛中，小辉同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。这种做法(　　) ①犯了小团体主义的错误　②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上　 ③违背了公平、正义的原则　④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5．人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。人们对团体的依赖和需求的这种感觉是(　　) A．依赖感 B．归宿感 C．归属感 D．安全感 6. 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。她们的这个小群体 ( ） ①因为志趣相投而形成的 ②对她们的健康成长有积极意义③就是小团体主义 ④使她们在互学共进中增长才干 ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 7.2训练题 一、单项选择题题 1、人一出生就生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是：①我们同时属于多个集体②每个集体都有自己的旋律③在不同的集体中，我们扮演不同的角色④不同的角色承担不同的责任 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 2、关于个人生活节奏和集体旋律的说法，正确的是：①当个人的节奏与集体旋律和谐时，可以顺利融入集体②当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整个人的节奏③角色之间的冲突可能会带来烦恼④当个人的节奏与集体旋律不和谐时，需要调整集体的节奏 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 3、在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑：①自己更关注哪个集体②在其中的角色和责任的重要性③自己的兴趣爱好④任务的紧迫程度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 4、班级小群体形成的原因有：①志趣相投②个性相似③生活背景相似 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③ 5、面对小团体主义，正确的做法有：①心怀一把尺子②不为成见所扰 ③不为人言所惑④坚持正确的行为，坚持集体主义 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 6、湖北省阳新县洋港镇在距离村庄距离不到300米，距离江西吴家村水源地不到200米的地方，建了一处无证垃填埋场，直接危及吴家村居民的饮用水源安全。垃圾场建在湖北，受害的却是江西居民。当遇到不同集体之间的矛盾时：①应从整体利益出发②让局部利益服从整体利益 ③个人利益要服从集体利益④牺牲自己所有的个人利益 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7、小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有：①可以相互接纳，相互欣赏②可以找到自己的位置③不再有矛盾和冲突④可以体会到归属感和安全感⑤与同伴互学共进，增长才干 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 8、日常生活中有些小群体往往以（）的面目出现 A.个体