两栖爬行动物实践教学的改革与探索.pdfVIP

ofAnhui 责任编辑陈秀晨责任校对牵岩 安徽农业科学，Journal Agi．Sci．2012，40(1)：551—552，554 两栖爬行动物实践教学的改革与探索 王力军，洪美玲+，史海涛，汪继超，张锦辉 (海南师范大学生命科学学院，海南海口571158) 摘要通过修订教学计划和内容、改变传统的实践教学模式和方法、加强标本在实践教学中的应用、实践教学与科研相结合和改革实践 教学考核方法等措施，促进了学生学习的积极性和主动性，提高了两栖爬行动物实践教学效果和学生的综合能力。 关键词两栖动物；爬行动物；实践教学；改革 中图分类号G642文献标识码A 文章编号0517—661l(2012)01—00551—02 Reformand onPractical of and Exploration TeachingAmphibiansReptiles WANG etal ofLife Normal Li-jun (CollegeSciences，HainanUniversity，Haikou．Hainan571158) Abstract aseriesof as the and traditional modeland measures，such Through revisingteachingplan content。alternatingpracticalteaching the of in withscientific theas· methods．enhancingapplicationspecimenpracticalteaching，combiningpracticalteaching research，reforming sessmentmethodsandSO initiativeandenthusiasmofstudenmwere effectsof and on，thelearning promoted．thepracticalteaching amphibians aswellasthe ofstudentswere reptiles comprehensivecapacity improved． words Key Amphibians；Reptiles；Practicalteaching；Reforffl 随着教育观念和人材培养模式的转变，高等师范院校实 爬行动物的外部形态观察和内部解剖实验，实验动物也进行 践教学如何从验证性和一般操作性的教学模式转变为培养 了一系列的调整和改变，最开始采用蜡皮蜥(Le／otep／s 学生的实践能力、探究能力，提高学生综合素质的现代教育 模式，成为高等师范院校实践教学中不断探索、钻研和不懈 护动物之后，实验动物则替代为变色树蜥(Calotesversicolor) 追求的目标…。脊椎动物学实践教学不仅能巩固和加深学 和红耳龟(Trachemysscripta)。 生对课堂所讲授理论知识的理解，训练学生掌握动物学实践 动物学野外实习是继动物学实验课之后开展的另一重 的基本方法和技能，更重要的是能培养学生的独立工作能 要的实践教学环节。两栖爬行动物资源是海南陆生脊椎动 力，并有助于他们养成严谨认真的科学态度和作风。脊椎实 物中最为丰富的动物类群之一。由于其活动能力较鸟类和哺 践教学包括实验和实习2个主要组成部分，其中两栖爬行动 乳动物较差、野外遇见率较高、容易捕捉等原因，成为动物学 物部分在整个实践教学过程中占据较为重要的地位旧1。结 野外实习的主要内容之一。以往的两柄爬行动物野外实习 合高等师范教育改革和海南当地丰富的两栖爬行动物资源 在内容上更加侧重于物种的采集、鉴定分类，标本的制作和 状况，从2004年起，笔者对两栖爬行动物实践教学的内容和保存等方面，往往在实习过程中采集