某技能中心编写教学的设计的方案.pdfVIP

教育技术能力培训 教育技术能力培训 编写教学设计方案 编写教学设计方案 编写教学设计方案 编写 教学设计： 教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对 教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程（史密斯、雷根，1993） 1993 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教 学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的 过程（乌美娜，1994） 1994 教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教 …… 学目标（或教学目的）、教学条件、教学方法、教学评价……等教学环 ………… 节进行具体计划的系统化过程。（何克抗，2001） 2001 教学设计的理论基础：学习理论、教学理论、传播理论 教 教 育 教育技术 育 教 教 学 学 理 实 论 践 目前学科教学设计存在的问题 在学科教学研究与实践中，由于受教学系统设计理论的 重视程度和应用水平的影响，教学设计普遍存在以下几个方 面的问题： 1 1 11 （ ）教学方案没有明确的设计思想，反映不出理论（特别 是现代教育理论）的指导，仍然是经验型的思路； 2 2 22 （ ）教学目标不明确、不具体； 3 3 33 （ ）教学结构流程反映不出新型教学模式的四个转变（教 师角色、学生地位、媒体作用、教学过程等四方面的变 化），也反映不出学科教学的规律； 4 4 44 （ ）没有充分发挥多媒体的教学优势。 教学设计的应用层次 按照设计水平的高低可分为三个层次： 创造 主 动 创造式 更加合理 与高效的教学 教学最优化 被 动 重复