云南地方特色的公共事业管理专业实践教学体系探索.docVIP

附件1: 云南省高等学校教学改革研究项目 申 报 表 项 目 名 称： 云南地方特色的公共事业管理专业实践教学体系探索 项目主持人： 邹再进 学 校 名 称： 云南财经大学 申 请 年 度： 2010年 云南省教育厅 云南省财政厅 制 一、基本情况 项目简况 项目名称 云南地方特色的公共事业管理专业实践教学体系探索 √本科 □高职高专 申请省教育厅经费 1 万元 配套 经费 学校 1 万元 起止 年月 2010年6月至 2011年12月 （从申报年份开始计算） 其他 0.5 万元 项 目 主 持 人 姓 名 邹再进 性别 男 出生年月 1971年7月 专业技术职务 副教授 最终学位/授予国家 博士/中国 近三年教学工作简历 时 间 课 程 名 称 授课对象 学时 所 在 单 位 2010年 公共债务管理 本科生 36 云南财经大学 2010年 政府治理与社会发展专题研究 研究生 9 云南财经大学 2009年 领导科学 研究生 27 云南财经大学 2009年 公共债务管理、城市旅游管理 本科生 72 云南财经大学 2008年 展览策划与管理、城市旅游管理 本科生 90 云南财经大学 2007年 展览策划与管理、城市旅游管理 本科生 90 云南财经大学 教学 改革 研究 和 科学 研究 工作 简况 时 间 项目名称（校、省、国家级项目） 概况（在研、结题、获奖） 2010年 公共事业管理专业实践教学体系构建研究（校级） 在研（主持） 2009年 公共行政课程建设项目（校级） 实施中（负责人） 2009年 云南省扩大就业战略研究（厅级） 结题（副主持） 2009年 富源县共享资源开发成果规划 在研（子课题负责人） 2008年 怒江干流梯级开发移民安置区土地生态安全研究（省级） 在研（主要研究人员） 2008年 云南省弥勒县旅游项目可行性研究 结题（子课题负责人） 项目 组主要成员简况∧不含负责人∨ 总人数 高级职称 人数 中级职称 人数 初级职称 人数 博士 硕 士 学士 5 2 0 3 3 1 姓 名 出生年月 专 业 技术职务 工 作 单 位 项目中的分工 签 名 杨 莉 1965/04 教 授 云南财经大学 协助项目总策划、主研 王智慧 1971/05 副教授 云南财经大学 国外经验借鉴、撰写报告 刘 洪 1966/11 副教授 云南财经大学 国内调研、撰写研究报告 赵永伦 1965/09 副教授 云南财经大学 省内调研、撰写研究报告 陈美霞 1964/10 副研究员 云南财经大学 市内调研、撰写研究报告 崔茂崇 1964/10 讲 师 云南财经大学 资料收集、数据分析 李永康 1974/10 讲 师 云南财经大学 资料整理、协调与服务 二、立项背景与意义 1．国内外相关研究现状分析（简评国内外对此问题的研究进展情况，500字内） 公共事业管理专业自1997年东北大学和云南大学率先申请并在1998年被教育部正式列入本科专业目录以来，全国已有300多所院校开设。该专业主要培养能够运用现代化管理理论、技术与方法、在文教、体育、卫生、环保、社会保险、社区管理等公共事业单位从事管理工作的高级专门人才。近年来，各高校在该专业人才培养模式及培养规格、培养方案等方面都做了较为深入的研究和探索，使得该专业教学计划日臻完善，课堂教学内容逐渐向科学化、合理化方向迈进，课程体系建设已初见成效。然而，由于开设时间较短等原因，各高校公共事业管理专业的实践教学环节普遍较为薄弱，实践教学过程中存在着许多问题，如实践教学基本文件缺乏、实践教学内容设置过于狭窄、实践教学建设平台滞后、实习基地建设跟不上专业学习的需要等，严重影响了公共事业管理专业人才培养的质量。正因为如此，该专业实践教学体系研究日益引起相关教学管理人员的重视。国外的公共管理起源于20世纪早期的美国总统威尔逊，然后发展成为一个相对独立的学科。经过长期的发展，目前，国外关于公共管理实践教育的相关研究已经较为成熟，形成了较为科学的实践教育模式（如感知/体察型、适应/经验型、分析/研究型等），其实践教学已具有鲜明的特点。我国关于公共事业管理专业建设、发展及实践教学的研究起步较晚