剖析从众（课程讲义）.pptVIP

材料一：我今天穿了一套新衣服，同学们个个都说不好看，我左看右看也觉得不好看了。 材料二：小陈走在校园中，见到几个同学把地上的垃圾捡起来放到垃圾箱中，他也跟着捡起了垃圾，别的同学见了也参与进来。 　　材料四:考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在教室外面还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。 我能行 练一练 * 有个人特别爱“随大流”和看热闹，有一天，他在公路行走时，忽然看见前面公路上很是热闹。他迫不急待上前观看，了解到是发生交通事故了。但由于围观的人太多，他无法挤进去。突然，他大声喊道：“你们让开，让开，里面发生车祸的是我父亲。”围观的群众听了惊讶地让他进去。然而，他进到里面一看，傻了眼， 原来发生车祸的是一只狗。 所谓从众现象，是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等，以和他人保持一致。 　　在生活中，每个人都有不同程度的从众倾向，总是倾向与跟随大多数人的想法或态度，以证明自己并不孤立，很少有人能够在众口一词的情况下还坚持自己的不同意见。 从众现象 1952年，美国的一位心理学家设计实施了一个实验，来研究人们会在多大程度上受到他人的影响，而违心地进行明显错误的判断。 他请大学生们自愿做他的被试者，告诉他们这个实验的目的是研究人的视觉情况的。当某个来参加实验的大学生走进实验室的时候，他发现已经有7个人先坐在那里了，他只能坐在第8个位置上。事实上他不知道，其它7个人是跟心理学家串通好了的假被试者。 　　　 心理学家要大家做一个非常容易的判断---比较线段的长度。他拿出一张画有一条竖线的卡片，然后让大家比较这条线和另一张卡片上的3条线中的哪一条线等长。判断共进行了18次。事实上这些线条的长短差异很明显，正常人是很容易作出正确判断的。 心理学家将试验的大学生分成8人一组，要求他们指出附图中的A、B、C这3条线中的哪一条和X线等长。 然而，在两次正常判断之后，7个假被试者故意异口同声地说出一个错误答案。于是许多真被试者开始迷惑了，他是坚定地相信自己的眼力呢，还是说出一个和其它人一样、但自己心里认为不正确的答案呢？ 　　从总体结果看，平均有33％的人判断是从众的，有76％的人至少做了一次从众的判断，而在正常的情况下，人们判断错的可能性还不到1％。当然，还有24％的人一直没有从众，他们按照自己的正确判断来回答。 我们身边哪些是从众现象？ 某人走在街上，鼻子忽然出血了，于是仰起头来，旁边的人看见他仰着头，以为在找什么东西，于是就跟着仰头，又过了一会儿，更多的人仰着头往天上看，越来越多的人跟着仰头…… 广告词: 我选神州行卡,就象吃饭选饭馆,哪家人多我去哪家,听说全国有两亿人在用.神州行,我看行! 葛优代言神州行 从众的表现：心理从众和行为从众 材料一：开始我坚持，后来看到大家讲的与我不一样，就怀疑自己的眼睛有问题，有点害怕自己是错的，最终放弃了自己的观点。 材料二：刚开始认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱也觉得好听。 心理从众 材料一：开始我相信自己做的是对的，后来发现只有我一个人做的与别人不同，我就照他们的做了。 材料二：看见大家买这种资料，我也买这种资料。 行为从众 行为从众 从众现象的表现 心理从众 行为从众 请你阅读下面四则材料并辨别它们属于心理从众还是行为从众. 材料三:刚开始我认为这首歌曲不好听，后来听见大家都在唱我也觉得好听了。 仔细回忆一下，近2个月以来，是否经常出现下列情况。???? 1、对大众信息特别敏感，特别相信吗？（是\否）????2、经常跟着大家盲目地行动吗？（是\否）????3、看着别人干什么，自己也想干吗？（是\否）????4、看别人穿什么，自己也想穿吗？（是\否）????5、看别人都喜欢看电视剧，自己也想看吗？（是\否）????6、别人说什么好，自己也觉得什么都好吗？（是\否）????7、发表意见时，总与大家的意见一致吗？（是\否）????8、在集体里，不敢提出自己的想法吗？（是\否）?????? ?如果是有2个以上回答“是”的话，说明有了从众心理，应该引起高度的重视。 七嘴八舌话从众： 小明和小红就从众的作用发生了争执。小明认为：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红却认为：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。” ◆从众具有两重性，既有积极作用，也有消极影响。 　　 考试前，很多同学在教室里紧张地复习功课。小钟在进教室前还和同学说说笑笑，一进教室马上不笑了，并且悄悄地回到座位上，开始复习功课。 早读课上书