航天飞机(第二课时)教学设计.docVIP

《航天飞机》（第二课时）教学设计 郑陆中心小学 吴晓亚 教学目标： 1、通过语言文字，了解航天飞机的外形和特点，激发学生对航天事业的兴趣。 2、结合课文，学习用“总分”的方法来介绍事物的特点。 一、导入 1、昨天，我们已经初步学习了第19课——谁能说说，这篇课文讲了一个什么故事？ 2、今天，我们就随着这架飞机，走进故事里去。 二、学习课文 （一）通览全文，找出感情变化 1、请同学们快速读一读课文，看看这架飞机的心情是怎样变化的？为什么会这样？ 2、交流：飞机先是很得意，后来觉得不自在。 （二）学习第一小节 1、飞机为什么这样得意呀？ 2、这架飞机都有哪些本领呀？你的手就是一架飞机，你能来做一做这些动作吗？ 2、你能通过朗读来表现出这种得意之情吗？ （三）学习第二、三小节 1、本来得意洋洋的飞机，后来却变得不自在了，为什么呢？ 2、那航天飞机到底有什么不同凡响的地方呢？请同学们认真读一读第二、三小节，想想：你从中了解到航天飞机有什么特点？ 3、交流： （1）外形：庞然大物 航天飞机是个庞然大物。 教师补充介绍：有的航天飞机长约五六十米，高近二十米，重量达近百吨。 外形：三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾 观看航天飞机的图片。你看了图片，想说什么？ （2）飞得快 你从哪里知道的？ 相机指导理解“腾空而起” 指导读好词语 指导读第