思维训练实践研究建MirsPwerPin演稿.ppt

（1）中学生的主要任务就是知识的学习和品德的培养。所以学校教育中要注意培养学生良好的生活和学习习惯，实施素质教育，培养面向世界的全面发展人才。 （2）培养学生树立社会责任感，积极参与社会公益活动；培养学生艰苦奋斗的精神。 （3）培养学生交往和沟通的能力。 （4）强调学生多参加社会实践活动，强调动手操作能力。转变学习方式，开设有利于学生提高学生实践能力的校本课程。 * 【并列式2】 2011年7月2日,两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上阳台外的晾衣杆，楼下过往的人们望见便厉声尖叫起来，这一叫把吴菊萍给唤了过来，只见她踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞。被紧急送往医院后，吴菊萍被诊断为左手臂多处粉碎性骨折，尺桡骨断成三截，预计半年才能康复。【颁奖词】 危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。 设问：我们应该向吴菊萍学习哪些优秀品质？（8分） * （1）向她学习关爱他人生命，维护他人生命健康权的品质。 （2）学习她强烈的社会责任感。 （3）学习她正义的品质。 （4）学习她乐于助人的中华民族传统美德。 * 【并列式3】 中学生小强很爱面子，总希望得到老师和同学的欣赏，却往往不能如愿以偿。当别人指出他的缺点和错误时，他总是强此夺理，觉得自己很完美；在课堂上他也不认真听讲，还经常打扰其他同学，大家都不喜欢他。 请你简要评析小强的行为。（6分） * 答案设计： 1、评：小强很爱面子，虚荣心强。析：虚荣心是一种追求表面上的光彩和荣耀的心理，总是在乎别人对自己的评价。正确的做法：小强应该走出虚荣的误区，树立正确的自尊心。 2、评：小强强此夺理，觉得自己完美是自负的表现。析：自负的人自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是。正确的做法：小强应该学会正确认识自己，全面客观地评价自己，虚心听取别人的意见。 3、评：小强不尊重他人。析：自尊的人懂得尊重他人，因为要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。正确做法：他应该尊重他人珍惜受教育权利。 * 【并列式4】 （国家）十八大指出：必须更加自觉地把全面协调可持续作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局，促进现代化建设各方面相协调，不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 请你结合所学知识谈谈怎样实现五位一体的中国特色社会主义？ * 【并列式5】 （人物）第三届全国道德模范---孔祥瑞，在宽度不足４５厘米的百级台阶上，他高大的身躯半悬空中攀上爬下３０年；身披煤尘，手持对讲机在长６公里的自动化作业线上查巡，寒来暑往，走了千余天。作为中华技能大奖获得者，他主持技术创新项目１５０余项，累计为企业创造效益８４００多万元。“喊破嗓子，不如干出样子”，“没有完美的个人，只有优秀的团队。”作为操作队带头人，他坚持召开“诸葛亮会”，举办“员工讲堂”，组织开展“自助餐式培训”等活动。向他学习哪些品质？ * 【并列式6】 请你从国家、社会、学校、个人角度为平安校园建设献计献策。（4分） 国家方面：（1）完善相应法律法规。（2）宣传建设平安校园的重要意义。 社会方面：（1）应该加强对校园周边文化场所的监管力度。（2）对于不法经营者依法惩治。 学校方面：（1）加强学生安全意识教育。（2）教给学生必要的自救自护的常识。（2）开设安全教育课。（4）建立和完善校园安全措施。 学生自身方面：（1）提高自我保护意识和能力。（2）依法自律。（3）正确对待家长和学校的教育。（4）积极运用法律武器同危害校园安全的行为作斗争。（5）掌握安全自救的知识方法。 * 【并列式7】 小明同学说：“汉文化太伟大了，我们要保护中华民族的文化，反对外来文化。”小明的后一个观点明显是错误的，你如何给他一些正确的建议？ 每一个民族的文化都有它自己的特色。 1、面对这种差异，我们不能排斥，而是要沟通和学习，要尊重其他民族文化的价值，虚心学习外来文化的优点和长处； 2、面对文化差异，我们要消除误解和歧视，要有宽容的态度，要善于发现别人的长处； 3、同时，要寻找连接双方的相似点，要平等相待，不卑不亢，以礼相待； 4、当然，也要有文化鉴赏能力。不能照抄照搬，取其精华，弃其糟粕。 * * （二）两者的相同点： 都是我国基本经济制度的内容，都是我国的经济成分；（2）都有利于促进国民经济有好有快发展。 （三）两者的关系：两者平等竞争，相互促进。 * 2、法律、道德、纪律的区别与联系。 不同点（1）产生不同。（2）适用范围或对象不同。（3）依靠力量不同。（七下88页）（1）法律是由国家制定和认可的；而道德则是在社会生活中自然形成的，纪律规章则是由一