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充分利用多媒体优势 优化英语阅读课教学 〖摘要〗：美国教育学家布鲁纳认为：“ 在学校教育中，所有教学计划在很大程度上依赖为达到教学目标而采用的教学媒体”。在英语阅读教学中运用多媒体，可将图片、文字、声音、动画、影视等信息进行统一处理。利用图文并茂，声像并举的数字化信息给学生一个逼真的环境，使学生的大脑始终处于学习的兴奋状态，在培养阅读技巧及能力的同时兼顾听力、口语、写作、有效地培养和发展学生的英语综合素质，有利于发挥学生的主体作用，同时起到启迪思维，缩短知识传授与反馈过程的效果，使学生在轻松愉快的学习中获得知识，从而优化课堂教学效果。 【关键词】：多媒体 英语阅读教学 现代教育技术的应用是教育事业发展的必然，是提高教育质量，实施素质教育的重要途径之一。计算机技术的迅猛发展，使得计算机在步入寻常百姓家的同时，也涌入了肩负传道授业解惑重任的中小学校。信息浪潮惊涛拍岸，使基础教育面临机遇的同时也面临着挑战。怎样才能把英语教学与计算机科学地结合起来，使学校的英语教学合上信息时代的节拍，已成为广大英语教师当前面临的重要研究课题。 英语阅读能力是听说读写四项基本技能之一，在各类考试中占的比重很大，一直是英语教学的重头戏，但学生因词汇及对不同文体阅读技巧的缺乏，往往不能准确把握文章要点，经常陷入一片迷茫中。长期来受传统教学法的影响，在阅读教学中存在着一些问题，影响着阅读教学有效性的取得。在