九年级化学上册学案：第6单元《碳和碳的氧化物》5.docVIP

【自主学习】： 阅读课文P119-122。 2、温室效应主要是 等含量过多引起的；温室效应的危害： ； 治理温室效应的方法： 。 3、日常生活中我们应传播“低碳”。所谓“低碳”就是降低__________的排放，生活中你打算如何做到“低碳”呢？ 4、煤气中毒是________引起的，中毒的原理是与___________结合。怎样防止煤气中毒？ 5、碳的氧化物有 和_____，因CO2分子比CO分子多一个 ，所以二者性质有很大的__________。 【合作探究】： 活动一、CO与CO2的物理性质比较表 CO2 CO 颜色 状态 气味 密度(与空气比较) 水溶性 思考:(1)有人用炉火取暖，为防止煤气 中毒，在火炉上放一盆水，这 样做行吗？ (2)为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？ 活动二、一氧化碳的可燃性 你知道煤炉中发生了哪些反应吗？ 下部：_____________________________ 中部：_____________________________ 上部：_____________________________ 一氧化碳能燃烧，燃烧时放出大量 ，火焰呈 色，生成一种能使澄清石灰水_____ 的气体。煤炉里煤层上方的 色火焰就是CO在燃烧，它是许多气体燃料的主要成分， 因此在点燃该气体时需要 ，否则会发生 。 活动三、一氧化碳的还原性 CO还原CuO 现象：A处__________________、B处______________ 化学方程式：A___________________________________ B___________________________________ C___________________________________ 实验步骤：__________________________________________________ 思考：实验中右边的酒精灯有何作用？ 应用：高炉炼铁利用CO还原Fe2O3，写出化学方程式___________________________ 活动四、CO2和CO的用途（性质决定用途） 二氧化碳的用途：(1) ，(2) ，(3) 等。 一氧化碳的用途：(1) ，(2) 。 【经典例题】：用不同的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳 方法 现象 结论 第一种：例：分别用燃着的木条点火， 若熄灭， 若燃烧， 是二氧化碳， 是一氧化碳。 第二种： 第三种： 第四种： 【体验成功】： A级 1、下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是 （ ） A.灼热的焦炭 B．灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水 2、下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是 （ ） A．CO2 B．CO C．H2 D．C 3、区别CO2、CO、O2三种气体，最简便的方法是（??? ） A.用带火星的木条 B.用燃着的木条 ??C.用澄清石灰水????D.用灼热的氧化铜 B级 5、将N2、CO和CO2混合气体先通过足量石灰水，再通过炽热的氧化铜后，剩余气体是 （　） ?A．CO2??? B．CO和N2 ?? C．N2??? D．CO2和N2 6、要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（ ） 要除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可采用的最好措施为（ ） A.点火燃烧 B.通过灼热的氧化铜粉末 C.通入石灰水中 D.通入石蕊试液中 C级 7、碳和部分碳的化合物间转化关系如图所示。 （1）物质X的化学式为 。 （2）在物质的分类中，CO属于 物。 （3）从图中任选一种物质，它的一种用途 。 （4）写出图中转化关系中属于化合反应的一个化学方程式 。 我学会