2012鄂教版七..上你一定会听见的课件1.pptVIP

* 你一定会听见 开发区四中 李彩萍 * 学习目标 1、能准确的从文中抽取信息，并进行概括 2、感受文章优美的语言，学会运用多种修辞手法 3、体会文章传达出来的人生哲理，能够积极地感悟人生 * 自主学习 从文章中，你知道什么是声音吗，请给声音下个定义。 作者为我们展现了哪些声音，可分成几类？ 在作者看来怎样才称得上善用耳朵？ * “听见” 具体的声音 声音的特点 修辞手法 蒲公英梳头的声音 不曾留意的 声音 比喻 拟人 蚂蚁跑步的声音 雪花飘落的声音 风吹的声音 自然界常见 的声音 排比 拟人 设问 动物的声音 流水的声音 摇摇篮声等 日常生活中的声音 反问 开门声等 * 作者对声音描写的先后顺序的安排有没有什么特别的用意，她写声音为什么先从“无声”写起，说说你的看法？ 从我们忽略的声音写起，一开始就引发了我们的兴趣，能激发阅读的好奇心。 从我们忽略的无声写起，然后再写我们熟悉的大自然的声音，最后写与我们生活密切相关的声音，自然的引入主题，层层推进，条理清晰。 问题探究： * 感悟美 朗读美 * * * 品味美 作者所描写的声音之所以如此美妙，是因为： 抓住声音的本质特征——以声写声 调动各种感觉器官——以形写声 展开联想，融入真情实感——以情写声 巧用各种修辞，拟人、比喻——以