【期刊论文】学制改革对农村居民教育水平与收入的影响_来自广西融安县的调查.pdfVIP

中国人口科学 2009 年第4 期 ·调查与思考· 学制改革对农村居民教育水平与 收入的影响 ———来自广西融安县的调查 孙志军 杜育红 【摘 要】文章以学制作为教育体制改革的一个代理变量，分析了学制与 农村居民教育获得水平之间的关系，并将学制变量引入工资方程及将学制作 为教育年数的工具变量，考察了学制对个体收入直接和间接的影响。研究发 现，由于教育年限、教育成本和课程体系的不同，学制导致了个体的受教育年 数、小学和初中教育完成状况的显著差异。在控制教育年数变量的情况下，学 制与个体收入仍有直接的相关关系。工具变量估计结果则表明，农村个体的教 育收益率大约在13％ ～15％之间，高出了OLS 估计值3 倍以上，这既说明学制 通过对个体教育水平的影响从而影响收入，也说明以往的研究很可能大大低 估了教育对农村居民收