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学术 论坛 46 关于声乐教学原则的思考与实践 ■ 辛恩利 内容摘要：声乐教学有其自身的特点和规律，作为在教学中起主导作用的教师，不仅要具有渊博的知识、全面的艺术修养，还要有兢兢业业、 一丝不苟的教学态度，并且在教学中遵循声乐教学的特点和规律。文章对声乐教学中循序渐进、因材施教、技艺结合的教学原则进 行了论述和探讨。文章认为，教学中在注重学生基本功训练、培养学生掌握纯熟的发声技巧的同时，必须遵循以上的教学原则，只 有这样，才能培养出高水平的合格的声乐艺术人才。 关 键 词：声乐教学 循序渐进 因材施教 技艺结合 声乐教学是一门系统性、实践性很强的学科。教学中如何 唱发声的声音质量。另外，声带挡气的适度、声与气的平衡关 把握好教学尺度及教学原则、培养和训练学生掌握科学的发声方 系、声音走向的规范，以及共鸣腔体的合理运用等，应在打基础 法、艺术地表现作品的风格特点及思想内涵，是每位声乐教师应 阶段有明确的要求，并且要有一个不断反复、巩固的过程，这样 该认真研究的课题。声乐教学有其自身的特性，其教学多采取一 可使学生的学习尽快地步入良性循环的正确轨道上来。 对一授课方式，师生关系从建立的初始，教与学的矛盾便伴随着