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嘉兴市属中职学校发展性评价督导评估电子台账 学　校： 相 关 文 档 基础 性评 价指 标要 素(B) B63.能创建若干特色项目（如：治学方略与管理特色、德育特色、教学特色、各种项目特色以及特色班组等）。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：文化建设与学校特色 (A9) 相 关 文 档 基础 性评 价指 标要 素(B) B64.定期组织学生开展全校性的校园技能节、文化艺术节、大型文艺与体育活动和科技创新等校园文化活动，师生参与面广，有利于师生自主发展和合作精神的培养。学生社团活动有计划，有展示。班集体建设和班级文化建设有特色。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：文化建设与学校特色 (A9) 相 关 文 档 发展 性评 价指 标要 素(C) C65.能不断总结学校文化建设的典型经验及不足之处，及时进行反思调整。学校文化建设推进有规划、有举措；能促进学校文化与优秀企业文化的交汇融合，已逐步形成2个及以上的较为完善并具有学校特色的文化建设项目。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：文化建设与学校特色 (A9) 相 关 文 档 发展 性评 价指 标要 素(C) C66.学校有特色优化发展的思路；有特色培育、特色强化的举措；有特色优化发展的行动计划，已形成1 项及以上具有“三性六有”特征的办学特色项目﹡。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：文化建设与学校特色 (A9) 1、点击“学校评价指标”出现文本输入框，填入相应内容。 2、点击台账目录后的序号出现文本输入框，填入相应材料目录名称。 3、在“相关文档”处添加您自己的文档。操作步骤为： “插入—对象—由文件创建—浏览”，选择您将要链接的文件，并钩选“显示为图标”。点击“更改图标”，选择您所喜欢的图标，同时输入文件的标题。将链接的文档图标拖至合适的位置，单击鼠标右键进行“动作设置”，“单击鼠标”窗口中的“对象动作”选择”打开”。 点击 “学校”出现文本输入框，填入相应学校名称。 相 关 文 档 基础 性评 价指 标要 素(B) B31.职业生涯规划和就业职业指导工作有机构、有制度、有计划、有措施、有落实。实施推荐就业，重视优质就业，毕业生就业率高。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：德育工作与学生成长 (A5) 相 关 文 档 基础 性评 价指 标要 素(B) B32.促进学生发展有措施、有落实。对学生综合职业素质发展、文化专业知识学习和专业技能实习实训活动等有规范系统的评价手段和考核标准。有全面反映学生成长的实证材料（学生学业成绩、职业技能能力变化状况、学生在校表现及毕业后的就业情况等），学生对学校学习生活的满意度不断提高，家长、社区、就业单位对学生有较高的评价。搞好学生综合素质评价工作。坚持对毕业生实施跟踪服务和调查。学生无犯罪记录。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：德育工作与学生成长 (A5) 相 关 文 档 基础 性评 价指 标要 素(B) B33.有学生体质健康状况监测和公布制度，公布率达100%；学生参加文化、体艺、专业技能等社团活动率＞25％；学生专业技能双证率接近100%；学全实习责任保险投保率达100%。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：德育工作与学生成长 (A5) 相 关 文 档 发展 性评 价指 标要 素(C) C34.在德育的工作目标、工作途径、机制建立、队伍建设、课程建设、学生成长等方面针对性强、实效明显，逐步形成学校特色。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：德育工作与学生成长 (A5) 相 关 文 档 发展 性评 价指 标要 素(C) C35.学生参加全国和省、市各类德育和技能竞赛活动(“文明风采”比赛、“学生技能”节、“创新创业”大赛、“学生技能”竞赛、省市“三好”学生评选等)，有组织、有成果。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：德育工作与学生成长 (A5) 相 关 文 档 发展 性评 价指 标要 素(C) C36.学校在对学生进行职业、专业、就业、择业和创业等职业生涯教育工作有创新实践和经验。 学校评价指标： 台 账 目 录 1. 2. 3. 4. 5. 评价项目(A) ：德育工作与学生成长 (A5) 相 关 文 档 发展 性评 价指 标要 素(C) C37.学生