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校园文化建设生力军 　　 随着我国社会主义物质文明建设和精神文明建设的飞速发展，社会主义先进文化迎来了大发展大繁荣。因而，营造高雅的校园戏剧文化，充分体现育人为本的内涵，特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁布实施以来，“大力加强校园文化建设，不断满足大学生日益增长的精神文化需求”已纳入全国各高校的日常工作议程。 　　一 　　近年来，全国各大（中）学都在着力开展以培养科学精神和人文精神为核心的校园文化建设。学生社团作为校园文化的生力军，撑起了校园文化艺术的半边天，异军突起的学生戏剧社团纷纷在校园文化的艺术天地中登台亮相。校园戏剧以其特有的艺术魅力作为校园文化的一种特殊成分和独特方式，丰富了大、中学校的校园生活，培育和加深了校园文化的蕴涵，对提高大学生的人文素质，培养大学生的美育思想，提升大学生内在品格的塑造和文化层次，具有不可替代的作用。 　　当今的校园戏剧继承了我国“五四”运动以来的光荣传统，他们通过戏剧演绎的形式将当代大学生的精神生活、情感世界以及理想追求展现在大众面前。校园戏剧作为校园文化建设的一部分，使戏剧艺术的教育功能在校园中得到了最好的实践。对促进以育人为本的校园文化及改善或纠正当前大学生中存在的某些偏失，都将产生十分积极的影响。 　　作为我国大众文化的戏剧艺术，愈来愈多地被人们所接受。而秦腔艺术作为戏剧艺术中一个古老的大剧种，深受西北五省区人民群众喜爱，并已深深扎根于西北地区广袤的大地之中，秦腔艺术慷慨激昂的艺术风格，彰显了西北地区文化发展的主流。学校是培养人才的摇篮，而丰富、活泼的校园文化的多元化――戏剧艺术就成了介入校园文化阵地的第一选择。让莘莘学子们领略戏剧艺术的独特魅力，感悟戏剧语言和戏剧音乐所带来的精神震撼，品读戏剧内容所折射出的人性品格和社会现实意义，起到了对其心灵的启迪作用。戏剧艺术，尤其是秦腔艺术不断地渗透到西北地区的校园文化中，为广大学子们带来了更多的艺术享受。 　　二 　　 陕西的校园戏剧活动，有着光荣悠久的历史??早在二十世纪二三十年代，陕西的部分大、中学校就有学生戏剧社团活动，如当年在陕师大附中任教的民族音乐家张寒晖就领导学生组建了学校历史上第一个学生话剧社团――斧头社，组织学生创演了话剧《不识字的母亲》、童话剧《鸟国》和歌曲《松花江上》《抗日军进行曲》《去当兵》《游击乐》等，带领学生剧团到陕南和关中东部进行巡回演出宣传抗日，为中华民族反抗日本帝国主义斗争的历史及陕西人民的爱国热情和抗战历史增添了光彩夺目的篇章。到了二十世纪四十年代，校园戏剧活动在陕西高校不断发展，如西北大学热爱戏剧的学生就组建了学生话剧社团和京剧社团，并在陕西汉中演出了话剧《日出》《野玫瑰》和京剧《玉堂春》《凤还巢》等剧目。新中国成立后，西北大学、陕西师范大学的学生戏剧社团的戏剧活动更加丰富多彩。西北大学学生组建的西北大学文工团下设八大组：有乐队、合唱团、美工组、舞蹈组、秦腔组、豫剧组、京剧组、话剧组等，几乎每个周末，他们都在学校大礼堂轮流演出秦腔《蝴蝶杯》《豆汁记》《打虎记》，京剧《击鼓骂曹》《苏三起解》《空城计》，河南梆子、洛阳曲子和话剧《前进，美国的人民》《民主进行曲》《思想问题》；同时还合作演出了新歌剧《两个鸡蛋》《夫妻识字》《结婚》等剧目。他们不但演出新剧目，宣传新思想，而且很重视戏剧评论工作，早年在西北大学求学的陕师大教授马家骏、许建民等当时就筹办了名为《戏剧学习》的校内刊物，专门刊登戏剧理论与剧评文章，并以墙报的形式在校园里公开发表，刊物每半个月出一期，很受在校学生的欢迎。 　　与此同时，陕西省师范专科学校（陕西师范大学前身）汉中分校的同学们也自发组织了“新民主话剧团”，并在汉中市东大街的汉中大戏院演出了戏剧家吴祖光的《林冲夜奔》，售票一周，反响较好。1950年，陕西师范专科学校并入西北大学，成立西大师范学院，还演出过好多秦腔剧目；1954年，西大师范学院独立为西安师范学院。次年，西安师范学院中文系学生刘康济演出了自编的独角戏《学习》；1956年，中文系周国英等演出了话剧《日出》，张登第、李群芳、刘玉荣等演出秦腔《秋江》《拾玉镯》《西厢记》等剧目，寇炳武等演出京剧《打渔杀家》等剧目，在当时均引起较大反响。1960年，西安师范学院与陕西师范学院合并为陕西师范大学。此后，因为运动不断，直至“文革”结束，学校就没有人再演戏了。1977年恢复高考后，陕西师范大学中文系77级的大学生们排演了揭露社会不良风气的话剧《假如我是真的》，在校内外演出多场，很受欢迎。 　　随着陕西高校戏剧活动的开展，西北地区的甘肃、宁夏、青海、新疆等高校，也相继成立了学生戏剧社团，演出了各种反映校园和现实生活的剧（节）目，极大地推动了校园戏剧活动的繁荣发展。 　　三 　　二十世纪八九十年