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校园网站有效利用及存在问题 　　近十年来，随着网络、通讯、多媒体等信息技术的迅猛发展，人们的工作、学习和生活方式都发生了很大的改变。当然，信息技术也已经渗透到教育教学的各个方面，作为现代教学与管理的重要手段，校园网的建设就显得至关重要。复旦附中是有一定历史的知名学校，又依赖复旦大学的教学资源，虽受地域环境的限制无法像其他中学一样有好的环境和硬件设施，但校园网络的建设一直都比较受重视。目前为止我们拥有“一网四区三出口”的网络格局，实现了“千兆到楼，百兆到桌面”，并在英文部校区实现了全无线网络覆盖，满足了教育教学的要求。 　　一、校园平台的有效利用 　　校园网的建设可以分为两大部分。第一部分是基础设施的建设和管理；第二部分是在此基础上开发的应用，也就是校园平台的利用体现和功能。关于校园网络基础设施的建设不外乎结构化布线与设备选择、网络技术选型、校园与Internet的互联方式等，这些方面的技术到目前为止都是成熟与稳定的，但这两年来随着学校校区的扩张和部门的增多，基础设备也越来越多，如果不加以有效的管理和利用，那么，对在此基础上的教学应用都将造成影响。因此，笔者在此介绍两种有效管理方案。 　　一种是Solarwinds Orion管理系统。该管理系统对校园网中的路由器、交换机、服务器等网络资源进行监视、测试、配置、分析、评价和控制，对设备进行实时的性能分析，对出现的问题能及时发现。这是目前为止设备管理中最实用的工具（如图1、图2）。 　　另外一种网络管理中的有效方法是抓包分析。一旦发现某个端口流量异常，却不知来自于哪一台客户机，最有效的方法就是分析数据包。目前，这种抓包分析软件不计其数，我校基本采用OmniPeek（如图3）。 　　到目前为止，这两个工具相辅相成，好好利用的话，基本能解决网络中存在的大部分问题。常见的ARP病毒、环路、设备利用率下降等都可在SolarWinds监控设备的过程中发现异常情况，比如路由器CPU的利用率突然飙升。在这种情况下，先利用该工具查询导致流量异常的端口，再检查下级上联入口的交换机。但一般情况下会出现查询到交换机端口之后，却检查不出是哪台或哪些下联的主机发生问题，或者是哪种协议出现不正常。在此时就可以结合OmniPeek实时抓包工具，先将查出问题的交换机端口进行映射，截获经过该端口的某类协议的数据包或出入的所有数据包，对数据包进行图表分析，发现异常流量的IP之后,对IP对应的MAC地址进行查封，如此便可保证网络的稳定。 　　在信息化校园中，网络稳定是基础，在稳定的基础上才会有保证教学顺利开展的各种应用功能。复旦附中校园平台的应用功能可以分为对外和对内两大块。对外就是向外部展示内容，包括校园风貌、最新新闻发布、BBS讨论和交流等各种活动，附中本部、国际中文部和国际英文部等各个站点，以及集合的精神文明网、党务公开网和校庆网等等（如图4）。 　　对内校园管理平台，我们称为复旦附中教学信息管理系统。该系统是个综合教学管理系统，内部集成各个部门的管理功能、教师的教学管理信息、学生成绩的查询、网上选课、校内消费情况查询、学生管理、课程管理、公文流转等（如图5）。 　　除了对内对外的双平台之外，复旦附中针对最近几年倍受关注的校园安全问题也提出了新的管理方案。由于我校存在校区比较分散、管理难、人员进出频繁的特点，经过校方领导和专业技术人员多次研讨，决定利用先进的计算机、信息和现代通讯技术的融合，从2011年暑假开始，在三年的时间内建设一个安全、健康、适宜、有自己特色的信息化安全校园，目前已取得了初步成效。集合门禁、考勤、书籍借阅、食堂洗澡等功能为一体的校园信息“一卡通”项目已经通过测试，初步的软件开发也已完成，为后期信息化安全校园建设奠定了数据基础（如图6）。 　　二、校园平台包括的功能 　　我校校园信息网络的建设基于实用、稳定可靠和方便教学交流的原则，实现了多项功能。 　　1.信息传递功能 　　这是校园网络最基本的功能之一，用来实现电脑与电脑之间、各个部门之间传递各种信息，使分散在校园内不同地点的电脑用户可以方便地传递各种资源。如果是公共信息传递可以通过校园内网的FTP服务、BBS服务，也可利用教学信息平台发布信息；如果牵涉私密文件则可通过校园工作邮箱。信息中心建立了多台网络服务器进行集中管理，并有人员进行定期维护。 　　2.资源共享功能 　　(1)内网信息的资源共享。我校有接到复旦大学的专用光纤，也有专门的教育出口，可方便快捷地获取复旦大学的各种教学资源。全校教职员工都拥有复旦的“一卡通”，经过统一身份认证，可在复旦的校园平台资源库中自由查询所有资源。 　　(2)外网信息的资源共享。除了复旦大学的专用光纤之外，我们还拥有电信和网通的出口，特别有一条用于国际视频交流的IPMan出口