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谈谈如何提高思想品德课教学质量 　　中图分类号：G623.15文献标识码：A文章编号： 　　 在新一轮思想品德课教改的教学实践中,许多教师却觉得迷惘、困惑,发出“越教越难,越教越累,越教越不会教”的感叹,觉得要上好一节思想品德课实在不容易。在此结合自己的教学实践，谈谈提高思想品德课教学质量的点滴看法。 　　 一、精心设计导语,激发学生的学习兴趣 　　 导语是课堂教学中的绪言，是教师谱写优美教学乐章的前奏。好的导语可以培养兴趣、集中注意，启迪思维、诱发思考，画龙点睛，突出重点，承上启下，架桥过渡。在教学中要注重设计导入新课的方式,根据不同的教学内容,采取灵活的导入方式。如讲故事、小品表演、舞蹈、播放音乐、案例分析等。如在学习《让我们选择坚强》一课时，我是这样设计导语，激发发学生兴趣的。 　　 师：首先让我们一起做一个猜猜游戏，请大家看屏幕跟据给予的提???竟猜这些人物都是谁？#160; 　　 投影：人物一 　　 他曾是一名国家体操队运动员，要参加1998年第四届友好运动会中不幸伤了颈椎，面对可怕的瘫痪，他没有悲观失望，没有沉沦，而是勇敢地?接挑战。进行物理治疗，学习电脑，学习英语，学习各种知识，每一天都露出灿烂的笑容。#160; 　　 生：桑兰。(同学们争先恐后回答)#160; 　　 投影：人物二 　　 师：她高位截瘫，只能在轮椅上生活与工作，却自学了四门外语，