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面向不确定性知识会计课程教学方法探讨 　　 ［提要］ 会计是社会科学的分支之一，受政治、经济、法律环境的变化影响较大，会计知识具有很强的不确定性特征。然而，在传统的会计课程教学中更多的是面向确定性知识领域，具有诸多局限性。大学会计课程教学必须面对这种现实，加强对不确定性会计知识的教学，提高学生掌握不确定性知识的能力。 　　关键词：不确定性知识；会计课程；教学 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 　　收录日期：2011年12月4日 　　 我国市场经济的建立、经济体制的转轨导致会计制度不断更新，“知识经济”时代的到来使知识更新周期以前所未有的步伐加快，这些都给会计课程增加了大量不确定性知识。会计课程教学必须适应不确定知识大量增加的形势，改革传统的教学方法。 　　 一、不确定性在会计中的体现 　　 1、会计环境和对象的不确定性。会计环境是会计赖以产生、存在和发展的社会环境，是会计所处的特定阶段的客观条件。我国目前正处于经济转型、社会转型的加快期，经济环境中不稳定、不确定性因素仍然很多，会计应以其所处的客观环境为出发点、立足点，不断总结过去和现在，继而不断创新，不断发展会计核算，从而达到会计的根本目标――提供决策有用的信息。 　　 会计对象是社会主义再生产过程中能以货币表现的资金及其资金运动。凡是特定主体能够以货币表现的资金运动，都是会计核算和会计监督的内容。目前，会