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高职校园文化内涵新解读 　　摘 要：校园文化的建设是高职院校转入内涵式发展必然选择，因此完整地把握高职校园文化的内涵是当务之急。从不同于传统观点的专业文化、实训文化和质量文化三方面对校园文化的内涵进行全新的解读。 　　关键词：高职；校园文化；内涵；解读 　　中图分类号：G401 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2012）02-0272-02 　　 　　在历经了建教学大楼，兴实训基地的外延扩张之后，当前的高职院校已纷纷转入内涵式发展。高职校园文化具有普通高等院校校园文化的共性特征――导向、约束和激励，但它有其自身的一些特点，这是由高职教育发展的特殊性所决定的。因此，只有完整而准确地把握了高职校园文化的内涵，才能真正发挥其在物化向文化转变中的作用。本文并未从传统的物质文化、精神文化和制度文化层面入手，而是以专业文化、实训文化以及质量文化作为新的视角，阐述其不同于普通高校的文化内涵。 　　一、专业文化 　　（一）专业文化的定义 　　高职的专业主要是按职业或职业岗位群对人才的要求设置的，职业作为社会对人们从事的工作的一种分类，成为高职专业的基础，因而高职院校的专业文化必须包含有职业因素的专业文化。 　　对于专业文化的内涵，可以从以下几个方面进行分析：其一，专业文化是在专业建设过程中的各要素之间相互关系所折射出的一种文化现象，同时也是能够引导和管理专业建设的