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音乐与电影美妙和谐 　　［摘 要］ 电影音乐是在影片中体现影片艺术构思的音乐，是电影综合艺术的有机组成部分，是对电影情节的诠释，是电影情感表达的纽带。本文以《放牛班的春天》为例，从音乐与画面、剧情、情感发展等几方面关系入手，探讨了音乐在电影中的运用。 　　［关键词］ 音乐;电影;和谐 　　 　　 电影音乐是在影片中体现影片艺术构思的音乐，是电影综合艺术的有机组成部分。电影音乐能使观众在接受视觉形象时，补充和深化对影片的艺术感受，在突出影片的抒情性、戏剧性和气氛方面起着特殊作用。以音乐为主题的电影，更是将电影音乐这一要素的特征发挥得淋漓尽致。《放牛班的春天》就是这样一个音乐与电影达到和谐统一的典范。 　　电影《放牛班的春天》，以音乐为主题，讲述了一个心灵救赎的故事。故事发生在二战期间法国一所专为问题少年而设置的寄宿制学校里，一个失业的音乐教师马修来到这个名叫“池塘之底”的学校就职，这里的一切让他深感震惊，学生们由于长期无人管理教育，染成了很多恶习，无法无天又孤独无助。教师对学生们采取着“行动――反应”的管理制度，用各种严厉的惩罚以暴制暴，师生间毫无信任和关怀可言。马修给孩子们上的第一堂课是让每个人都在纸上写出自己的理想职业。令他惊讶的是，原本喧嚣的、杂乱无章的课堂忽然安静了下来，每个孩子都在认真思考、书写自己的理想，马修看到了孩子们真诚、善良的另一面，性格沉静的他决定用自己的方法改善学校的这种教育状况，他重新创作音乐作品，组织合唱团，试探着用纯净的音乐温暖孩子们冷漠、受伤的心灵。影片以五首合唱曲为框架，剧情在音符的流淌中进行、发展，展现了音乐与电影各个元素间的美妙和谐。 　　一、音乐与画面的完整统一 　　影片开始于一部交响乐，音乐家莫杭治得知了母亲逝世的噩耗，强忍着内心悲伤，指挥演奏了小约翰#8226;施特劳斯的《艺术家的生涯》圆舞曲。电影的片名在音乐中展现，3/4拍子的圆舞曲轻快、流畅，和画面中主人公的悲痛表情形成了鲜明的对比，这种音画对位的形式，丰富了画面的含义，反差的音乐昭示着冲突的情感???具有强大的心灵震撼力，也拉开了这一以音乐为主题的影片的序幕。 　　马修老师为孩子们写的第一首合唱曲名字叫《眺望你的路途》，影片的主题音乐也第一次清楚地呈现在了我们面前。“黑暗中的方向，希望之光，生命的热忱，荣耀之巷。童年的快乐，转瞬即逝被遗忘。一道绚丽金光，在小巷尽头闪亮。”这首质朴动听的合唱，穿插着不同场景的画面。美妙的和声中，是马修在灯下认真作曲的身影，是孩子们一幕幕生活的场景转换。乐曲在调式上采用d小调，温柔、流畅，2/4节拍，应用管弦乐队为合唱伴奏。全曲在弦乐轻盈的拨奏中缓缓展开，合唱部分采用童声四声部合唱的形式，天籁般声音的背后，弦乐织体的拨奏和拉奏交替进行。在旋律的主题部分，独唱和伴奏中的双簧管形成了复调对位，像两条流淌的小溪，时而交错，时而分离，一呼一应，和谐精彩，就像马修老师和学生间的合作、互动。弦乐拨奏织体轻巧、简练，好似溪中的小鱼，时而跃出水面，跳跃而灵动。同时，歌词部分也抒发着浓浓的感情：也许，童年的快乐将在转瞬间被遗忘，但马修老师带给孩子们的这道美丽的绚丽金光，会永远在生命中闪亮。 　　此时，孩子们幼小的心灵正在重拾童年的快乐和信任。流畅的旋律，感人至深的关怀，让孩子们在“池塘之底”的晦暗中走了出来，重燃了希望之光。当《眺望你的路途》再次响起，已经是电影的最后部分，林荫小路上，马修带着小佩皮诺乘车离开，音乐在汽车渐行渐远的画面中响起，小佩皮诺的希望之光在小路的尽头闪现。此段主题音乐的创作，与画面结合得天衣无缝，让人如坐春风。深情款款的音乐与电影画面做到了完整的统一。 　　二、音乐与剧情发展的完美契合 　　“海面上的清风，托起轻盈的飞鹭，从白雪皑皑的大地飞来，冬日转瞬即逝的气息，远方，你的回声，漂离了西班牙的城堡，在回旋的风中转向，展开你的翅膀。海面上的清风，托起轻盈的飞鹭，停落在孤岛的石壁岩处，冬日转瞬即逝的气息，你的喘息终于远去了，融入海的深处。在灰色晨曦中，找寻通往彩虹的路，揭开春之序幕。海面宁静如出。” 　　马修老师着手组建合唱队，他针对每个孩子参差不齐的音色、音准和音高分配了声部，并且敏锐地发现了佩皮诺的歌唱天分，创作了这首独唱加伴唱形式的歌曲《海面上的清风》。音乐在竖琴流水般的分解和弦音型之下静静出现，单簧管和圆号奏出了温柔的主题旋律，如拂面的清风，温和、湿润。佩皮诺空灵、纯净的领唱，孩子们温暖、和谐的伴唱，使听者犹如置身于庄严肃穆的殿堂之中，又仿佛处于变换的云端之上。《海面上的风》创作风格清新、怡然，3/4节拍轻快得无忧无虑。往日的阴霾已经退去，稚嫩的笑容重新回到了孩子们的脸上，音乐在此时非常恰当地渲染了剧情的发展变化。 　　随着日子的一天天过去，孩子们在音乐的陪伴下不再