2018年市级全民技能振兴工程项目申报简表.docVIP

附件1 2018年市级全民技能振兴工程项目申报简表 属性 □政府办 □行业、企业办 □其它 项目名称 汽车检测与维修技术高技能人才培养示范基地 项目单位 地 址 法人代表 信 息 姓 名 部门及职务 办公室电话 传 真 手 机 E-mail 项目单位 主管部门 项目概况 我校于2005年开设专科汽车检测与维修专业（专科）。经过近10年的学科专业、师资队伍和实验室建设，以及教学改革，交通运输系有了很大的发展，师资力量、实验条件、实训基地建设等已具备高技能人才培养示范基地申报。 1、师资队伍职称学历和年龄结构合理 该系现有专任教师xx人。可以从事教学工作的教师xx人，其中正高职称x人，副高职称xx人，中级职称xx人，具有硕士学历以上的教师x人。目前该系已形成一支以中青年教师为主体，职称、学历和年龄结构较合理，素质较高的师资队伍。 2、教学管理制度严格、水平较高。 我院的“汽车检测与维修技术”自开办以来，共培养学生xxxx多人，就业率90%以上。交通运输系坚持以教学为中心，严抓规范化、制度化管理，已建立一套较为科学的教学管理规章制度，形成认真、严谨的教风、学风，教学水平较高，教学质量稳定。 3、拥有比较完善的教学实验设施和实践基地 我院汽车实训基地建于xxxx年xx月，现在工程建筑总面积约xxx平方米，现已有xxx多万元的设备。汽车实训基地共分为六个实训室，能给学生提供足够的整车检测、维修必须的设备，为保证理论和实践教学顺利开展提供强有力的保障。汽车检测与维修实训室14年被评为郑州市实训基地，xxxx年又申请省生产性实训基地建设项目已立项。 项目重要性 和必要性 当前在国内乃至区域市场竞争中,河南汽车工业整体处于劣势地位。面对竞相发展的竞争态势,在汽车产业大格局已经形成的背景下,依托郑汴新区，加快百万辆汽车基地建设，推进郑州周边一些汽车产业发展，积极引进了国内优势汽车企业建设生产基地，加快新车型开发，大力发展专用车，扩大冷藏车、工程养护车、特种运输车等优势专用汽车生产规模，急需汽车方面专业人才 其次，新能源汽车产业的发展。2015年,新能源汽车生产能力达到5万辆,锂离子动力电池的生产能力达到20亿安时,形成10万套动力模块的生产能力,突破新能源汽车的关键零部件技术,构建完整的产业链。2020年,新能源汽车产销量达到整车产销量的20%,动力电池技术和规模达到国际先进水平。 零部件发展。2015年,零部件本地配套率达到70%以上,零部件骨干企业形成与整车同步开发能力。2020年,汽车产品的主要零部件实现本地化。 以上这些都表明在未来很长一个时期内我省需求大量的应用型汽车人才、而我们省内一些高校虽然能培养不少汽车专业技能人才，但培养数量相对较少，远远不能满足需要。随着我省汽车产业的大力发展、必然需要大量的应用型人才，我院为地方承担培养汽车方面应用人才非常重要，我院又在郑州复地为郑州汽车业发展申报车检测与维修技术高技能人才培养示范基地是必要的。 建设资金 及 来 源 1．多渠道筹措资金 汽车检测与维修技术高技能人才示范基地建设资金来源渠道主要有学院自筹和行业企 业投入三个方面，本基地建设项目需投入建设经费约100万元， 2. 合理安排预算 本着“按需定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加 切合实际，利于操作，确保建设项目资金合理安排。严格执行经费预算，加强高技能人才示范基地建设项目经费预算执行跟踪，指导各部门采取积极有效措施，按计划执行预算，保证资金规范、安全和高效使用。 主要绩效 评估目标 通过项目的建设，到2018年实现汽车检测与维修技术示范基地培养，所有培养高技术人才都能够满足地方汽车行业的需求，用人单位满意率达到95%以上，使汽车检测与维修技术水平建立在郑州地区中处于领先水平，为中原经济建设培养出大批高质量、应用型的汽车类专业专门人才，发挥示范效用。 1、示范基地建设将形成独特优势，人才培养质量将显著提高 通过该项目的建设，推动我院汽车检测与维修专业建设水平将整体提高。将促使教师转变教学观念、改进教学方法、优化知识和能力结构、提高“双师”素质，实现从重视专业理论课教学到注重实践教学、从“双师”能力缺失到自觉提高“双师”素质的转变，整体提升教师教育教学水平。在实践教学条件配套完善、合理布局的基础上，构建起满足岗位基本技能训练、岗位专业技能训练和岗位适应性综合训练的实践教学条件体系，为我院不断提高人才培养质量奠定起坚实的基础。 学院整体办学水平提高，社会服务功能将得到明显增强 通过实践教学的不断优化和调整，将使学院的人才培养工作与郑州经济区重要建设的人才需求更加吻合，社会、行业和企业对我院的高技能人才依存度逐步提高。充分发挥资源优势，