统计一教学资源.PPT

二、思考并回答以下问题： 1、我们已经学习了哪些统计知识？ 2、回忆以前学过的整理知识的方法，用你喜欢的方式整理 上述已学过的统计知识，形成知识结构图，并写在本子上。 3、条形统计图、折线统计图各有哪些特点和作用? 4、怎样求一组数据的平均数？它有什么意义？ 5、统计知识中你还有哪些困惑？请写在预习本上。 本课小结 这节课你有什么收获 * 复习目标： 知识与技能： （1）经历收集数据、整理数据、分析数据活动，体会统计在实际生活中的应用。 （2）在解决问题的过程中，整理所学习的统计图和统计量，能用自己的语言描述各种统计 图的特点。 过程与方法：引导学生通过回忆、讨论和交流，结合练一练，加深对所学的内容的 理解，提高掌握水平。 情感、态度与价值观：进一步体会统计在现实生活中的应用，感受统计方法对于分析 问题、解决问题的价值，增强参与活动的兴趣，以及与他人合作交流的意识。 重点：在解决问题的过程中，整理所学习的统计表、统计图和统计量，能用自己的语 言描述各种统计图的特点。 难点：能用所学的统计知识和方法解决生活中的实际问题。 1、统计的过程：确定统计任务、收集数据、