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初一新生内隐、外显自尊与社交焦虑关系研究 　　【摘要】 目的 探讨初一新生内隐、外显自尊状况与社交焦虑的关系。方法 对50名初一新生施测内隐联想测验（IAT），同时填答自尊量表（SES）和社交焦虑量表(IAS)。结果 内隐自尊和外显自尊的分离程度（ZIAT-ZSES）与社交焦虑有显著正相关。外显自尊与社交焦虑存在显著负相关。结论 内隐自尊与外显自尊的分离程度对社交焦虑有重要影响，外显自尊对社交焦虑有缓冲作用。 　　【关键词】 内隐自尊；外显自尊；社交焦虑 　　 　　Relationship among Implicit Self-esteem, Explicit Self-esteem and Social Anxiety of Junior Middle School Students. Sun Peizhen, Jiang Hongyan, Zhao Hui. Department of Psychology, South China Normal University, Guangzhou 510631, P.R.China 　　【Abstract】 Objective To research the relationship among Implicit Self-esteem, Explicit Self-esteem and Social Anxiety of Junior Middle School Students. Methods 50 middle school students completed Self-esteem Scale(SES) and Zungs self-rating anxiety scale(SAS). Their implicit self-esteem was measured by Implicit Association Test(IAT). Results The separation of explicit and implicit self-esteem has a positive correlation with social anxiety. Besides, the results indicated an negative correlation between explicit self-esteem and social anxiety. Conclusion The separation of explicit and implicit self-esteem (ZIAT-ZSES) shows important influence on social anxiety. The result validates that the explicit self-esteem can alleviate social anxiety. 　　【Key words】 Explicit self-esteem; Implicit self-esteem; Social anxiety 　　 　　1 引 言 　　 　　社交焦虑是指对某一种或多种人际处境有强烈的忧虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为。自尊是我们与生活相适应并且与生活的要求相适应的感受，是人们在应对生活基本挑战时的自信体验和坚信自己拥有幸福生活权力的意志[1]。大量国外[2]和国内[3,4]的实证研究都表明，自尊与焦虑、抑郁之间存在高度负相关。Solomon等人提出的自尊恐惧管理理论也认为，自尊是个体适应社会文化环境的心理机制，是减少和缓解焦虑的重要决定因素[5]。 　　上述所有研究均是基于自陈的外显测量所获得外显的自尊之上，外显自尊是个体可以意识得到的。诸多研究发现于外显自尊之外还存在???种个体所不能意识到的内隐的自尊，它会自动化地对个体的许多外显评价、行为产生影响。近年来，有关内隐自尊的研究日益增多，但是关于内隐自尊与社交焦虑关系的研究还很少，对青少年这一群体内隐自尊状况与社交焦虑关系的研究更是稀少。流行病学的研究表明，社交焦虑从儿童发育期到青春期有明显增长的趋势，青少年中社交焦虑问题广泛存在，且影响极大。研究青少年社交焦虑的发生机制及影响因素具有十分特殊的意义。为此，本研究以初一新生为研究对象，从外显自尊与内隐自尊关系的角度来探索社交焦虑的成因。 　　 　　2 对象与方法 　　 　　2.1 被试 从广州市某中学初一新生中随机选取学生50人。在用内隐联想测验（IAT）中，删除错误率超过20%的被试。对自尊量表和社交焦虑量表所得数据进行筛选，剔除不合格问卷。最后获得46个有效统计数据，其中男生21人，女生25人。重点班学生23人，非重点班学生23人。 　　2.2