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帕罗西汀合用心理行为干预治疗老年期抑郁症疗效.docVIP

帕罗西汀合用心理行为干预治疗老年期抑郁症疗效.doc

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帕罗西汀合用心理行为干预治疗老年期抑郁症疗效

帕罗西汀合用心理行为干预治疗老年期抑郁症疗效   【摘要】 目的 探讨帕罗西汀合用心理行为治疗对老年期抑郁症的疗效。 方法 将60例老 年期抑郁症随机分成两组,进行为期6周的对照研究,出院后随访1年,分别用心理行为合并 帕罗汀治疗(研究组)和帕罗西汀治疗(对照组);采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和临床疗 效总评量表(CGI-SI)进行评定。结果 研究组在治疗6周后HAMD评分(9.3 2±2.28)较对照组(13.17±3.39)有显著性差异(P   【关键词】 综合治疗;帕罗西汀;老年期抑郁症;汉密尔顿抑郁量表       A Study of Curative Effect of Combined Treament in Senile Depression. Ya n Jiamin. The Affiliated Hospital of Zibo Health School of Shandong, Zibo 255000 , P.R.China   【Abstract】 Objective To explore the curative effects and prognoses o f paroxetine combined with psychobehavioral therapy in the senile dipression. Methods 60 p atients with senile depression were randomly divided into study group (treated w ith paroexetine combined with psycho-behavioral therapy) and control group (withparoexetine) for 6 weeks, and follow-up conduted after discharge for one yearand curative effects assessed with the HAMD and CGI-SI. ResultsThere were significant differences in scores of both the HAMD (9.51 ±2.35) thanin control group (12.87±3.48)(P[1],但单纯的药物治疗效果也不十分理想。近年来,我们对老年 抑郁症病 人进行常规药物治疗的同时,配合心理与行为治疗,取得了较满意的结果。      1 对象与方法      1.1 研究对象 60例老年期抑郁症患者均为我院2005年7月~2007年6月住院的患者,随机分为两组,帕罗西 汀合用心理行为治疗为研究组,单用帕罗西汀治疗为对照组。入组标准:①符合CCMD-3抑 郁症诊断标准;②汉密尔顿抑郁量表(HAMD)前17项≥18分;③年龄≥60岁,性别不限;④ 无其他神经精神疾病,无酒精及药物依赖和类似药物过敏史;⑤实验室检查:血常规、尿常 规、心电图、肝功能、肾功能均无明显异常。研究组31例,男14例,女17例;平均年龄65.3 ±1.9岁,平均病程9.3±6.8月,HAMD评分平均27.43±4.84分,CGI-SI评分平均4.35±0.71 分。对照组29例,男13例,女16例,平均年龄64.9±2.7岁,病程9.5±7.1月,HAMD评分 平均27.12±5.01分,CGI-SI评分平均4.29±0.68分,两组无显著性差异(P0.05),随访1年内病情复发标准符合入组标准①和②。   1.2 方法   1.2.1 治疗方法 两组患者帕罗西汀均以20mg/d开始,每晨服用,不合并使用其他抗抑郁 药物,可根据情况联合抗焦虑药物,住院观察时间6周,出院后维持20mg/d,出院后随访1年 ,每2个月由家属陪同复诊。对照组单纯用药物治疗,研究组配合心理与行为治疗。   1.2.2 心理治疗 集体心理治疗:入院后安排每星期六上午进行1h的集体健康教育,向患 者 介绍疾病的常识,重点了解老年抑郁症的原因、临床表现及积极配合治疗的重要性,并组织 患者一起讨论分析,鼓励患者交流宣泄,目的是提高患者对疾病的认识能力。个别心理治疗 :每周3次(星期一、三、五上午),每次30~60min,针对患者存在的不同心理问题,用解 释、输导、鼓励、支持和认知行为疗法,帮助患者认识自己目前是一种病态。工娱疗法:每 天晨起后打太极拳30min、听音乐、糊信封、整理室内外卫生等,1.5h/d,其余时间看电视 、报刊杂志、下棋、玩扑克、麻将等活动。定期组织病人外出游览、各种棋类比赛,或举行 医患文娱联欢。行为治疗:采用阳性强化法对病人进行生活自理、社交能力等方面

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