怎样失去权威,怎样拿回来.docVIP

怎样失去权威,怎样拿回来 　　个案一：溺爱迁就，权威失去原则性 　　 　　从幼儿园回来，津津在家看动画片，妈妈在做饭。这时，门铃响了。“是爸爸!津津快去开门。”妈妈在厨房里喊。但津津却像没听到一样，动都不动。 　　“这丫头!”妈妈一边嘟哝着，一边走去开门。 　　王老师点评： 　　妈妈的做法等于告诉孩子：“我的话，虽然合理，你也可以不听，而且不听话能使你得到好处。”这类事情成百上千地积累起来，孩子当然不听话了――家长训练的嘛。 　　正确做法： 　　任何时候，不做无原则的让步。比如津津的妈妈，就该坚持让津津去开门。实在不行不惜关掉电视。目的要她明白两点： 　　1　我只顾自己看电视，不去给爸爸开门，是不对的， 　　2　我跟妈妈顶嘴没有什么好处。本来去开门只不过少看一小会电视，这下可好，一晚上不让看了。下回还是听话为好。 　　 　　个案二：要求多多，权威失去可接受性 　　 　　小雨暑假到了乡下奶奶家里，就变得像个野孩子：爬高上低，不睡午觉，不按时吃饭，甚至不洗脸不刷牙!邻居很奇怪：“野归野，怎么牙也不刷呢?”奶奶却能理解“我那个媳妇有洁癖，平时管得严小雨翻翻书都要洗手吃点零食都要刷牙，忘记了就唠叨个没完。孩子可能是被管怕了!2 　　暑假结束回到家妈妈发现小雨好像变了个人一样不像以前那么听话了，结果她就愈发唠叨个没完，小雨则开始反抗，母子俩的摩擦渐渐变大，妈妈的话小雨更不听了。 　　王老师点评： 　　认准孩子必须听自己的话，要求过多、过细，过死，孩子不照办，就和孩子较劲，没完没了地指责唠叨。孩子烦极了，当然会反抗，亲子关系就逐渐成为持久战这等于有计划地训练孩子，等着孩子破坏家长权威，很不明智。 　　正确做法： 　　权威必须有可接受性，必须以尊重孩子为前提，必须通情达理，不能全场紧逼。对孩子提要求必须慎重要求要合理，同时不能太多，要一步一步来，以免孩子顾此失彼，心生反感。 　　 　　个案三：情绪性管理，权威失去稳定性 　　 　　阿永在幼儿园又被老师批评了，因为他又跟兰兰争抢玩具。差不多放学时，他心里有点害怕上次老师跟爸爸告状时，爸爸说他敢再犯就要狠狠收拾他。今天爸爸会怎么对付他呢? 　　谁也想不到的是，今天爸爸在听老师讲完之后，竟然只是笑呵呵地跟老师道了个歉一点也没怪阿永!回家的路上，阿永忐忑不安，爸爸却兴高采烈地跟他聊起了别的事情：“爸爸的设计得奖了!得了1000元奖金呐!你想买什么?说!爸马上给你买!” 　　王老师点评： 　　权威要求稳定，没有稳定就谈不上权威。家长对孩子的态度没有稳定的原则，全凭自己高兴与否，情绪不好，孩子即便没错也要批评一顿，情绪好，孩子再错也一笑了之，这就是所谓情绪性管理。这样的家长看起来很有权威，但其实是假权威，不稳定，没有教育价值。 　　正确做法： 　　孩子做错了事，上次说要狠狠收拾，这次就一定要收拾。设计得奖是好事，想给孩子买礼物也没问题，但最好先压抑住喜悦，等处理完孩子的错误再说。奖励惩罚，都得落准地方。千万不能让孩子认为自己对错不重要，看准家长脸色就万事大吉。 　　 　　个案四：夫妻内讧，权威失去完整性 　　 　　明明老是被楼上的小彬欺负。几次之后，爸爸不高兴了：“他再欺负你，你就还手!男孩子得有个男孩子的样儿!” 　　明明记住了爸爸的话。这天，小彬又来抢他的皮球，他勇敢地还了手。可回到家因为衣服被扯破了，明明被妈妈狠狠骂了一顿：“净听你爸爸瞎说!他懂个啥?他在单位还不是给人欺负?以后不准打架了……” 　　明明望望爸爸，爸爸却只是苦笑了一下，躲到房间里抽烟去了。 　　王老师点评： 　　家长教育思想不一致权威就会破碎，失去完整性，孩子就会钻空子，家长权威就会落空。此外，父亲“妻管严”，母亲大权独揽，甚至经常当着孩子的面数落丈夫很容易弄得丈夫威信尽失一旦孩子长大母亲管不住的时候家长权威就会迅速崩溃。 　　正确做法： 　　且不论还手到底对不对，只要丈夫说过“还手”的话，妻子就算不同意，不肯当面表示支持，至少也要保持沉默。夫妻双方有不同意见，应该背后协商，当着孩子的面互相拆台千万不可。要知道对方失去权威之日，就是你自己的权威即将垮台之时。 　　 　　个案五：过高要求，权威失去可行性 　　 　　“上次阿梨考钢琴5级时就说要你过5级为什么说话不算数?明天升级考，你再过不了的话，别怪我不客气!”妈妈最后撂下这句话离开了小雯的房间。 　　小雯一个人呆呆地坐在钢琴前，想哭又不敢哭出声：什么叫说话不算数?是你们说的，不是我说的!5级?!我才学了一年多，怎么过5级?你们看阿梨过了就吵着让我过，可阿梨学了3年了!阿梨的妈妈就是教钢琴的!你们呢?你们连简谱都不认识! 　　想了很久越想越想哭小雯决定睡觉了，不练了!练也是白练，反正明天是过不了