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急诊科临床护理带教存在问题与对策 　　关键词：急诊护理;教学管理；对策 　　中图分类号： R472.2；G424.4 文献标识码： B 文章编号： 1008-2409(2008)05-1011-02 　　 　　急诊科担负着院前、院内救护工作，专业性强、任务重。护生在急诊科实习时间为四周，在 四周内要了解急诊科的工作环境，熟悉急救技术及较好地配合医疗救护工作等较为困难 。为了确保护生圆满完成教学大纲有关急诊教学的要求，笔者对当前急诊科临床护理带教工 作存在的问题进行分析如下。 　　 　　1 存在的问题 　　 　　1.1 带教与工作的矛盾 　　急诊科工作繁重，急救要求高，抢救争分夺秒，带教老师往往担心护生操作不熟练影响 急救效果，减少了护生实践机会。此外，急救时带教老师与医生配合需注意力集中，无暇更 多讲解、示范，造成带教与工作的矛盾。 　　1.2 医疗投诉、纠纷多 　　急诊医疗护理活动面对的是病情复杂多变，年龄不一的各种疾病的人群，病情变化中交 织着多种因素，使护理活动存在高风险性，而护生法律意识差，对风险评估能力差，易引发 投诉和纠纷。 　　1.3 教学任务重，护理人员带教热情不高 　　 作为教学医院，到本院临床实习的护生较多，来自不同的护理院校，学历不同，接受能 力不同，教学要求不同。且随着教学的改革，临床教学任务不断增多，压力增大，致使部分 临床护理