医学心理学基础之人的心理.ppt

人的心理 第一节 心理的脑基础 心理是脑的功能 脑的进化与心理功能 个体成熟与心理功能 心理活动在脑部位的研究：脑的三级功能区 心理的脑基础 脑的基本机能系统与不对称性 脑的三个基本机能系统： 调节张力和维持觉醒状态的系统 接受、加工和储存信息的系统 心理活动与行为调控的系统 三个机能系统之间的相互关系 大脑半球机能的不对称性 第二节 心理的社会学基础 心理是客观现实的主观能动的反映 人的社会化 第三节 认知过程 心理活动过程:是指在客观事物的作用下,在一定的时间内人脑反映客观现实的过程. 感 觉 与 知 觉 感觉的特性 感受性 感觉阈限 差别阈限 感觉适应 感觉的相互作用 感受性的补偿与发展 知觉的特征 知觉的选择性* 知觉的整体性* 知觉的理解性 知觉的恒常性 知觉的选择性 人在知觉事物时，对外来刺激有选择地进行加工的能力。知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，对对象知觉得比较清晰，背景则知觉得比模糊。 知觉的选择性（图1） 知觉的选择性（图1） 知觉的整体性 我们不是将事物的各种属性、各个组成部分知觉为个别孤立的部分，而是把它知觉为一个有组织的整体。格式塔心理学将整体知觉的组织原则概括为：接近法则、相似法则、闭合法则、连续法则。 知觉的整体性（图2） 知觉的整体性（图2） 知觉的整体性（图2） 知觉的整体性（图2） 知觉的理解性 人对于知觉对象总是以自己的知识经验予以解释，并以概念（词）来标记它。过去的经验和定势影响对当前事物的知觉。 知觉的理解性 知觉的恒常性 当外在刺激的物理特性受环境的影响有所变化时，我们的知觉经验在一定范围内保持不变的心理倾向。视知觉中的大小恒常性、形状恒常性、颜色恒常性。 知觉的恒常性（图1） 形状的恒常性 知觉的恒常性（图2） 掌握要点 记 忆 记忆概念与基本阶段 信息处理的形式 编码（encoding）——表象 储存（storage） 提取（retrieval）——解码（decoding） 记忆的生理学基础 胆碱能神经系统 长时程增强电位（LTP) 突触可塑性 一氧化氮合成酶（NOS） 人类的三种记忆系统 感觉记忆(sensory memory) 感觉记忆（瞬时记忆）——指外在信息刺激感觉器官后，脑所保持的对感觉刺激的瞬时印象。又称感觉登记或感觉收录（sensory register）. 感觉记忆的特征 1.时间：0.25-2秒 2.编码形式：感觉后像 3.容量：9个字母 短时记忆( short-term memory) 短时记忆（STM）——短时记忆系统保持时间短暂但能被意识操作，通过注意可以延长或进入长时记忆。工作记忆或“心理工作台”。 短时记忆的特征 1.时间：20秒——1分钟 2.编码：形码、音码、意码 3.容量：7±2 chuck 长时记忆( long-term memory) 长时记忆（LTM）——通过对材料的复述、组织、加工和有动机的努力而习得。从理论上讲，是一种永久性记忆。以意义编码为主。 长时记忆的特征 1.时间：1分钟——终生 2.编码：意码 3.容量：无限 .衰退理论 .干扰理论 .提取失败理论 .动机性遗忘理论 衰退理论 遗忘是记忆痕迹随时间的推移而逐渐消退的结果。暂时神经联系赖以形成的某些物理和化学痕迹随时间消失。可解释感觉记忆和短时记忆的遗忘。 干扰理论 遗忘是我们在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。 前摄抑制——先学习的材料对后继学习的干扰作用。 倒摄抑制——后学习的材料对回忆先前学习材料的干扰作用。 提取失败理论 舌尖现象（tip of the tongue） 遗忘是提取失败，其原因是编码不准确，失去了线索或线索错误。一旦有了正确的提取线索，信息就能提取回忆出来。 动机性遗忘理论 精神分析理论认为遗忘是由于压抑。将意识不愿意接受的、令人痛苦的经验排斥到意识之外。——“心因性遗忘” 改善记忆的方法 集中注意、增强记忆 及时复习 反馈 背诵 过度学习 记住要点 采取分散识记 采用意义识记 不要把性质相似的材料安排在一起学习 多样化的复习 掌握要点 概念：记忆 问题：1. 记忆的概念及其基本过程 2.人类记忆的三个系统及其特征 3.主要遗忘理论 4.艾宾浩斯遗忘曲线的主要内容 5.记忆的神经生理机制及其三个重大突破 思 维 思维的概念与基本特征 是人脑对客观事物间接的、概括的反映 思维是认知的高级阶段 人类思维的基本特征是间接性和概括性 间接性:大脑通过其他媒介(知识经验)来认识客观事