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八年级下册《17课 科学技术成就(一)》
两弹一星 袁隆平 了解并掌握建国以来取得的重大科技成就和以邓稼先、袁隆平为代表的杰出科学家及其历史性的重大贡献 。 通过学习中国的科技成就,增强我们的民族自豪感,激发我们的爱国主义感情。 原子弹是当时世界上杀伤力最强的核武器之一。1945年8月6日,美国为迫使日本迅速投降,在日本广岛投掷了人类历史上第一颗原子弹“小男孩”。 这是人类历史上第一次于战争中使用核武器。原子弹爆炸造成广岛市十几万居民死亡,都市遭到毁灭性打击。8月9日,美国又在日本长崎投下第二颗原子弹“胖子”。 当时的长崎市人口有24万,战后估计死伤者达148,000人,而建筑物就有大概36%受到全面烧毁、破坏。原子弹迅速结束了第二次世界大战,同时面对核恐怖,人们陷入了深深的思考······ 1964年10月16日下午3时,第一颗原子弹爆炸成功。 1964年6月,我国设计的中近程地地导弹在西北地区试验成功 . 1966年10月,装有核弹头的中近程地地导弹点火发射,核弹头在预定地点实现了核爆炸。我国有了可用于实战的导弹。 1967年6月,中国第一枚氢弹爆炸成功。 面对科学技术日新月异发展的今天,这节课的学习对你有什么启示? * 北辛中学 王莹 中国第一颗原子弹_标清.flv 原子弹、导弹、人造地球卫星。 何谓“两弹一星”? 代号为“小男孩” 代号为“胖子” 1945年,美国在广岛投下的原子弹,加快了世界大战结束的步伐,也拉开了核竞赛的序幕;新生的人民共和国从战争废墟上刚刚站立起来,战火烧到了鸭绿江边,麦克阿瑟甚至扬言要在中朝边境建立“核辐射带”…… 中国需要和平,但和平需要盾牌。 严峻的现实迫使新中国的领导人不得不考虑研制自己的原子弹。为了打破帝国主义的核垄断,粉碎帝国主义的核威胁,加强中国的国防力量,保卫祖国,中国必须研制出原子弹。 原子弹是杀伤力极强的核武器,我国是爱好和平的国家,为什么也要研制原子弹? 事例一:钱学森召见邓稼先,说:“中国要放一个大爆竹,要你来做这个大爆竹。”当晚,稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说,要去干一件工作:“从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。”确实的,在稼先为国防大事献身时,他的女儿照样的下乡和回城没工作。 事例二:有一天,许德珩(邓稼先的岳父)问严济慈:“是谁为中国造出原子弹?”严哈哈大笑,说:“你去问你的女婿吧!” 事例三:杨振宁在美国听美国人说,中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美国人?”稼先当时不便回答,待周总理说“把实情告诉他”之后,稼先写了“没有任何外国人参加”的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看,立即泪流满面。 邓稼先(1924—1986年)出生在军阀混战时期。新中国成立时,他正好在美国以优异成绩考取了博士学位,很快回到了祖国。1958年,邓稼先受命研制原子弹。从此,他一直奋战在中国西部荒漠中的核基地。1964年,他指挥我国第一颗原子弹实验爆炸成功。“文革”初期,基地实验人员分成两派,邓稼先力促两派联合,并于1967年成功地进行了第一颗氢弹的实验。此后他又领导了地下核实验。邓稼先结婚30年,但与妻子真正在一起的时间不足3年,他把毕生精力都投入到我国的核实验工作,被誉为“两弹元勋”。1986年,邓稼先患癌症逝世。直到这时,为中国核武器默默耕耘近30年的邓稼先才为世人所知。 原子弹爆炸的意义和我国的核政策: 意义: 第一颗原子弹的爆炸成功,加强了我 国的国防力量,也打破了帝国主义的核垄断,对维护世界和平具有重要意义。 核政策: 我国政府郑重宣布,中国在任何时候,任何情况下,都不会首先使用核武器,不对无核国家使用核武器。 美国海军部次长甚至说:“无论到哪里,他都值五个师,我宁可把他枪毙,也不让他离开美国!”后经周恩来总理亲自出面,中国政府多方呼吁,美国政府只好妥协。1955年,钱学森终于回到祖国。之后,他投身于我国的航天事业,在发展国防科学技术方面做了大量工作,对我国导弹核武器的研究建立了功勋。 中国导弹之父 “钱学森” 国名 美国 前苏联 英国 中国 时间 7年零4个月 4年 4 年零7个月 2年零8个月 中国两弹元勋 “邓稼先” 邓稼先他们是一代人完成了别国五代科学家的任务,一口气从原子弹干到中子弹,到氢弹,到电脑模拟的核极限的。邓稼先知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限实验,那么就会“被禁”,而不能成为“大国”。所以,邓稼先一直在抢这时间,他忘了自己生命的时间,忘了其他一切的时间,惟要中国脱离挨打受欺时间。 我国第一艘无人飞船“神舟一号” 于1999年11月20日
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