2012年育新幼儿园传染病安全预案.doc

2012年育新幼儿园传染病安全预案 一、指导思想：　　　　防治各类急性传染病，保护全校师生健康。这是一项极其重要的中心工作。当在校园内一旦发现某种传染疾病后，学校应立即启动应急预案。积极抢救患病师生，防止校内疫情扩大，此项工作是关系到学校稳定的大事，为切实保障全校师生员工的安全与健康，将损失降低到最低程度，特制定应急预案。　　　　二、急性传染病类型　　　　急性传染病分呼吸道急性传染病，如：急性流感、急性白喉、急性肺结核、急性脑膜炎等。消化道急性传染病，如：急性痢疾、“二号病”、急性肠胃炎、急性食物中毒等。血液急性传染病，如：各型肝炎、艾滋病、天花病、各种传染性痘疹等。学校校园万一发生某种类型传染病，校医室医务人员必须迅速做出疫情判断，立即启动应急预案，对症采取紧急措施。　　　　三、现场指挥人员　　　　组? 长： 园长　　　　副组长： 副园长? 　　　　 （教养主任） （后勤主任）　　　　组? 员： 及各楼层安全负责人　　　　（一）总指挥胡昕，职责：发生急性传染病患者时，立即赶到现场进行指挥。一般情况下由第一总指挥负责，如果第一总指挥不在校，则由副总指挥负责；如果总指挥及第一副总指挥都不在，则由第二总指挥负责，依次替补。总指挥及副总指挥不能全都不在学校。　　　　（二）联络员 职责：负责向教育局、区疫病预防控制中心及相关部门联系、负责通知班主任老师。　　　　（三）消毒员： 安全干事、周秘校医　　　　职责：指引市、区疫病预防控制中心人员对急性传染病患者的现场进行消毒处理。　　　　（四）秩序维护： 及其他教师　　　　职责：1、帮助班主任老师及当堂课的任课教师维持发现现场学生的秩序。　　　　2、维护全校其余师生员工秩序，避免引起混乱。　　　　（五）现场医护处理人员： 校医（配备防护设备）职责：负责将病人带到隔离区，并对病人做心理疏导工作，安抚病人。　　　　四、相关措施　　　　（一）基本要求：　　　　参与隔离病人的医护人员及相关人员必须戴24层以上医用口罩、手套及隔离衣。发扬大无畏精神，发现疫情挺身而上，决不退缩。　　　　（二）具体措施：　　　　1、如发现怀疑“疑似急性传染病”患者是学生　　　　①、若发生在教室，则由班主任或任课教师将全班学生控制在本班教室，同时派班长或副班长戴好口罩后通知校医护人员。　　　　②、若发生在教师办公室，则由该办公室教师将全办公室所有人员控制在本办公室内，同时指定一名教师或学生戴好口罩后通知校医护人员。　　　　2、如发现怀疑“疑似急性传染病”患者是教师　　　　①、若该教师在某个班上课，则由该班班长将所有人员控制在本班内，同时指派副班长或值日生戴好口罩后通知校医护人员、班主任和德育处。　　　　②、若发生在教师办公室，则由该办公室教师将全办公室所有人员控制在本办公室内，同时指定一名教师或学生戴好口罩后通知校医护人员、教务处和办公室。　　　　3、若发现的怀疑“疑似急性传染病”患者是学校工作人员，则由处室负责人指派人员戴好口罩后通知校医护人员，同时将其周围密切接触的工作人员作好登记，并安排在留置观察室。　　　　4、若发现怀疑“疑似急性传染病”患者是食堂员工，则由食堂负责人指派人员戴好口罩后通知校医护人员，同时将其周围密切接触的工作人员作好登记，并安排在留置观察室。立即将食堂关闭。　　　　（三）校医护人员将怀疑“疑似急性传染病”患者带到隔离室进行隔离，同时对病人做心理疏导工作，安抚病人。　　　　（四）联络人员立即向教育局、市区疫病预防控制中心及相关部门联系。由疾病预防控制中心人员对相关地点进行终末消毒处理及进行善后工作。 五、隔离地点　　　　由总务室按相关卫生要求进行配置。地点要远离教学区和生活区，符合隔离要求。　　　　六、消毒清洁　　　　由于此病毒传染性非常强，按防疫站要求，当发生急性传染病患者时，立即通知区防疫站，由区防疫站迅速赶到学校，专门进行消毒。　　　　七、与教育局、疾病预防控制中心及相关部门的联络　　　　（一）发生急性传染病患者时，由联络员负责电话向教育局、区疫病预防控制中心联系，汇报疫情，请求前来消毒。教育局值班电话区疫病预防控制中心电话　　　　（二）由办公室负责通知班主任教师，联系家长，做好学生的安抚工作。　　　　八、在校学生的处理方式　　　　（一）前期工作：　　　　登记每位师生员工及家人的通讯电话，由联络员、办公室、班主任及办公室保管以备用。　　　　（二）具体处理方式：　　　　1、所有班主