中职学校校企合作订单式人才培养模式的研究与实践课题研究方案.DOC

《中职学校校企合作订单式人才培养模式的研究与实践》 课题研究方案 一、问题的提出 近年来，随着职业教育改革的逐渐深入，我国中等职业教育发展取得了历史性的突破：办学规模、招生人数、办学条件、办学效益都有了较大幅度的提高；产教合作、校企一体和工学结合的人才培养模式不断创新；重视地方挖掘，形成地方特色，组建各种形式的职教集团，培养了大批生产、管理一线的高素质劳动者和技能型人才，为我国经济社会持续发展做出了重要贡献。但同时我们也要看到中国正处于经济社会发展的关键阶段，中职教育仍然是教育事业的薄弱环节；技能型人才培养质量有待提高，专业与产业和课程与岗位对接不够，教材和技能存在脱节现象，传统的课堂教学模式仍在普遍采用，质量、结构、规模、效益还不能很好地适应经济社会发展需求，在发展方式、办学模式、培养模式等关键环节存在诸多急需解决的突出问题。深化中职学校改革、加快发展、提高质量、办出特色是解决这些突出问题的重要举措，是实现中等职业教育发展的关键环节，对于推动新时期我国中等职业教育的科学发展、提高中等职业教育的市场针对性、国家贡献率和社会吸引力、进一步增强其社会服务能力都具有重要意义。在深化改革中职教育人才培养模式过程中，企业缺位带来了严重影响。首先，没有企业界的参与，教学目标和教学内容难以根据经济发展的需要和劳动结构的改变而随时做出适应性调整；教学活动与生产实践、社会服务、技术推广及技术开发难以