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就地取材——谈我的毕业设计《五行之列》-using local materials - on my graduation project
目录中 文 摘 要 ......................................................................................................................... IABSTRACT ........................................................................................................................II第一部分毕业设计选题与实现方案11.1 选题的目的和意义 ................................................................................................. 11.2 本领域相关专题设计动态分析 ............................................................................. 11.3 毕业设计方案及成果 ............................................................................................. 1 第二部分就地取材—谈我的毕业设计《五行之列》 .................................................. 5 2.1 第一章 综合材料的合理运用 ............................................................................... 52.1.1 材料的选择 ................................................................................................... 52.1.2 材料的对应 ................................................................................................... 72.1.3 材料的控制 ................................................................................................... 72.1.4 材料的发挥 ................................................................................................... 92.2 第二章 对作品《五行之列》的整体分析 ......................................................... 102.2.1 作品《五行之列》的取材来源 ................................................................. 112.2.2 作品《五行之列》的制作手法 ................................................................. 112.2.3 作品《五行之列》的整体效果阐释 ......................................................... 153.1 结语 ....................................................................................................................... 15参考文献 ................................................................................................................ 18攻读学位期间取得的研究成果 ........................................................................................ 18致谢 .......................................................................
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