云南省第四届创新杯文化基础课教师说课比赛课件：等差数列.pptx

6.2 等差数列昆明铁路机械学校黄 涛一、说教材：我采用的是高等教育出版社出版的中职数学教材。本节《等差数列》是教材下册第六章第二节内容。在此之前学生已学习了数列的基本概念，对数列有了一定的了解。本节是对等差数列这一类日常生活中常见的特殊数列进行深入的探讨，通过本节内容的学习让学生了解数列研究的基本思想，初步掌握数列研究的基本方法，为下一节等比数列的学习进行铺垫。因此本节内容对学习数列知识具有非常重要的地位。二、教育教学目标：?根据上述教材分析，制定如下教学目标：? （1）知识目标：?明确等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式和等差数列的前n项和公式。 （2）能力目标：通过这些内容的学习，培养学生会解决知道 、 、 、 和 中三个量，求 另外几个量的问题， （3）素质目标：培养学生观察能力和分析能力，进一步提高学生推理、归纳能力。三、教学重点、难点重点： 1.等差数列概念的理解与掌握.2.等差数列通项公式和前n项和公式的推导及应用.难点：等差数列“等差”特点的理解、把握和应用.解决方法：引导学生分析实例，推导等差数列的通项公式和前n项和的公式来理解等差数列的概念和特点。四、说学生我们学校是中职学校，生源较复杂，学生基础较差，学习能力也不强，对数学的学习也缺乏兴趣。五、说教法?基于本节课的特点： 我主要重采用多媒体辅助和启发式教学方法。在教学