《范进中举说课》课件.pptVIP

第二课时 第二课时分析范进与胡屠户、张乡绅人物形象，特别是欣赏对范进发疯时的精彩描写，为了突出这些重难点，我除了在幻灯片中配上形象的图画外，还从网上找到了范进中举的影视资料，让学生对比欣赏这些情节的视频，激发学生的兴趣。使课堂生动形象，学生印象深刻，从而更好的理解主题，把握形象及讽刺艺术。 对比范进中举前后的情形 合作探究 分组讨论：文中多处引人发笑，为什么会有这样的效果？用了什么艺术手法？ 教学反思 本课的教学我根据教学重点难点精心的设计了精美的文字幻灯片，可以说图文并茂，同时我还从网上找到了配有动画的课文朗读资料以及电影片段，让学生在欣赏文字的同时还可以看到更形象生动的艺术片，这样可以激发他们的学习兴趣，也可以使课堂更生动活泼些，以便更深入的探究人物形象、文章主题及讽刺艺术。 由于时间仓促和学校条件的限制，没能到网上找到更多的资料丰富课堂。 由于自己的信息技术的局限，课件的制作还有很多不足之处，例如，视频的剪辑处理还不熟练。 2.本篇课文的主题是什么？ 　　作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精彩场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀，活现出某些人物的卑污灵魂，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。 胡